专题：北师大版四年级数学下册《方程》教学设计
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北师大数学四年级下册_《方程》_教学设计_课堂实录
《方程》教学设计 教学内容： 北师大版数学四年级下册第88页-第90页的"方程"。 教学目标： 1．结合具体情境，了解方程的含义。 2．会用方程表示简单情境中的等量关系。 3．在列方程的过
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北师大版四年级数学下册5.3方程-教学设计
方程教学设计教学内容：方程.(教材66-67页).教学目标：1．结合具体情景，理解方程的含义，会用方程表示简单情景中的等量关系，初步体会方程和等式之间的关系。2．通过观察、比较和分析，能
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北师大版数学四年级下册方程
北师大版数学四年级下册《方程》教学设计 一、教学目标： 1、理解并掌握方程的意义，弄清方程与等式间的联系与区别。 2、使学生通过在不同的情景中建立等量关系列方程，经历方程
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数学四年级下册《方程》说课稿北师大版
北师大版四年级下册数学《方程》说课稿我的说课内容是北师大版数学教材四年级下册第五单元第三课《方程》。首先，我来做一下教材分析。一、说教材《方程》是在学生已经学过用
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四年级数学《方程》教学设计
四年级数学《方程》教学设计 四年级数学《方程》教学设计 【学习内容】 义务教育课程标准实验教科书北师大版四年级下册第五单元66-67页 【教材分析】 《方程》是在学生
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四年级数学下册教案-5.3方程北师大版
《方程》教学设计课题名称《方程》科目数学年级四年级教学时间1课时学情分析“方程”，学生已经有了上节课用字母表示数的认识和用字母表示运算定律、图形的面积、周长计算公
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最新北师大版小学数学四年级下册《方程》教案设计
最新北师大版小学数学四年级下册《方程》教案设计 教案设计 设计说明 本节课针对方程的整理和复习分两个层次展开。第一个层次：复习用字母表示数的作用，使学生可以简明地表达
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北师大版四年级下册数学教学设计
四年级下册《小数的基本性质》教学设计 干溪中小学杨清萍 教材分析： 《小数的性质》是北师大版小学四年级数学第一单元《小数的认识和加减法》中的内容。此内容教材特意安排
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方程教学设计 北师大
北师大版小学数学第八册《方程》的教学设计 【教学内容】 教科书 第88－89页 【教学目标】 知识目标：理解并掌握方程的意义，会用方程表示简单情境中的等量关系。 能力目标：正确地
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四年级下册《方程》第一课时教学设计北师大版（精选5篇）
四年级下册《方程》第一课时教学设计北师大版 四年级下册《方程》第一课时教学设计北师大版 一、教学内容：方程 二、教学目标： 1.结合具体情境，通过观察、比较、分析，会用自
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四年级数学下册《方程》说课稿[范文大全]
四年级数学下册《方程》说课稿作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的说课稿准备工作，认真拟定说课稿，那么你有了解过说课稿吗？以下是小编收集整理的四年级数学下册《方程》说课
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北师大版六年级数学下册《式与方程》教学设计
北师大版六年级下册 式与方程 教学目标 1.使学生进一步理解用字母表示数的作用和等式的性质，体会用字母表示数的简洁性，渗透初步的代数思想。在比较中进一步加深对方程、方程
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北师大版小学数学四年级下册《方程的初步认识》教学设计[推荐阅读]
方程的初步认识 教学目标 ： 1、使学生初步认识方程的意义，知道算术式和代数式之间的关系，并能进行辨析。 2、借助天平，使学生会用代数式表示简单情境中的等量关系，培养学生的观察
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四年级数学下册《看一看》教学设计北师大版
四年级数学下册《看一看》教学设计北师大版 四年级数学下册《看一看》教学设计北师大版 一、学习目标 1.观察立体图形（最多用4个正方体搭成），能在方格纸上画出从它的正面、上
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北师大四年级数学下册游戏公平教学设计（推荐）
游戏公平第一教时 教学内容：教材第六单元 谁先走P79-80 教学目标： 1. 通过游戏活动，体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，进一步体会不确 定现象的特点。 2. 能设计双方
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四年级数学下册《三角形分类》教学设计 北师大
《三角形的分类 》 教学目标： 1.让每位学生通过动手操作，经历给三角形分类的过程，认识并识别锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形和不等边三角形，了解
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北师大版数学四年级下册教学设计 手拉手
北师大版数学四年级下册教学设计 手拉手教学目标： 1、能根据“手拉手”的有关信息提出数学问题，体会小数计算在实际生活中的应用。2、使学生理解整数乘法的运算定律在不小数乘
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北师大版小学数学四年级下册认识方程测试题[合集五篇]
小学数学四年级下册第七单元测试题 一、填一填。（20分） 1．一双筷子有2根，2双筷子有4根，3双筷子有（ ）根，n双筷子有根。 2. 一天早晨的温度是x摄氏度，中午比早晨高8摄氏度，中午的温度
