专题：班级经营
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班级经营
班级经营——班主任工作会议交流昌国小学柯丹园作为参与班主任工作只有两年的一名新教师而言，参加这次交流让我很忐忑。作为一名新接手高段班级的新教师，我身上的担子不比经验
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班级经营
班级经营-师生关系 455 - 赖琼杏 台北市立内湖高工 教师 在科技发达、知識爆炸时代里，获取知識的來源不再局限于学校。但以在校 园就学的学子而言，知識获取与品格的陶冶仍有赖由学校获取。
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班级经营读后感
《班级经营》读后感 最近，我品读了台湾学者林进材所著的《班级经营》，读后感悟颇多。 首先，书名就让我产生了极高兴趣。《班级经营》，我在想为何这名学者不直接取名为班级管理或
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教育和班级经营
班级经营管理实务 教育和班级经营 关于这门课班级管理实务，其实我们了解的甚少。因为没有过实战，纸上谈兵就显得空洞。在网上查阅了很多资料，大多是一些有经验的老师班主任所
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班级经营浅析（推荐5篇）
班级经营浅析 到成都参加了全国知名班主任“班级经营之道”研讨会。聆听了四位专家学者精彩演讲，获益良多，为我们在班级建设的方向、理论和实践指明了方向，也为班级经营提供
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我的班级经营
我的班级经营李素碧在《新华词典》中，经营是指“筹划并管理(企业)。也泛指计划和组织”。自然，班级经营就是指筹划并管理班级中的人、物、事、时间、空间和信息，以达成教育目标
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班级经营小法宝
班级经营小法宝身为班级的经营者，您头疼吗？以下的方法可协助您建立守秩序、有礼貌、爱整洁又乐学习的优质班风喔！心动不如马上行动！试一试吧！一、我们一班都是长班级干部除了班长
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班主任“经营班级”之道
班主任“经营班级”之道 班主任“经营班级”之道 中小学班主任工作事务繁杂，要求细致，如何做好班主任工作具有较强的艺术性。 “粗”与“细” 在班级管理中，班主任宜提出整体要
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班级管理用心经营
班级管理用心经营
用心，帮助学生健康成长；用情，培育出桃李满天下。班级管理作为学校教育和管理的重要组成部分，教育过程中学生主体作用更为重要。班主任就是要用爱心感化学生，用 -
经营班级我支招
经营班级我支招 羊定霞 吹麻滩初级中学 要想经营一个优秀班集体并不是易事，要用爱心、诚心去接近学生，要像保护自己的眼睛一样保护学生；用恒心、耐心来转化学生，不言放弃，给学
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班规小报 班级经营
欢迎你们加入到这个大家庭，希望在接下来的这个学期里能像家人一般相处，互帮互助，互相关怀，互相宽恕，一起努力，一起取得进步。
我非常认真地为大家准备了这门课程，我想你们会学到很 -
我的班级巧“经营”
班级巧“经营”
作为一名班主任，我们每天面对的都是个性鲜明的学生，面对的都是形形色色的家长。如何管理好班级，使我们每一位班主任都在努力进行探索的话题，在几十年的班级管理 -
班级经营电影观后感[大全5篇]
《叫我第一名》观后感
今天在班级经营课上老师给我们看了一部电影《叫我第一名》，看完后觉得感受颇深。
本影片主要讲述了主人公布莱德科恩因为患有妥瑞氏症而遭受他人嘲笑，甚 -
班级经营心得报告(一)[定稿]
班級經營心得報告 一、書目資料： 刊名：師友月刊篇名：新班級管理守則作者：李宗鴻 卷期：第416期出版年月：91年2月起迄頁次：ｐ84~86 二、內容摘要： 與家長的聯繫 (一) 主動聯繫表達善意：
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班主任“经营班级”之道-班级管理
班主任“经营班级”之道中小学班主任工作事务繁杂，要求细致，如何做好班主任工作具有较强的艺术性。“粗”与“细”在班级管理中，班主任宜提出整体要求，不宜太多、太细。这种“粗
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用经商理念来经营班级
用经商理念来经营班级 “班级管理像是在做生意，班主任像是一位生意人。”这样的想法，一直在我的脑海里盘旋。比如，我们要想管好一个班，就必须先离开这个班，从远处去观察这个班的
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用心经营你的班级1
班级，学生梦想放飞的地方 ——县级优秀班级事迹材料 我从工作以来干了十三年的班主任，一直默默奉献、不求索取，用深情、用激情、用真情实践人生“理念”。把对事业的追求，对理想
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细心经营努力做好班级管理
细心经营努力做好班级管理
遂昌实验小学雷新平
现在流行说法：习惯决定命运，细节决定成败。我也有一种说法：管理决定输赢。管理是形象，管理是就是品牌。学校需要发展，学校发展的需
