专题：比例尺的应用练习课
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比例尺练习课
《比例尺的练习课》教学设计 铁王中心小学任喜红 教学目标： 1、通过情境练习，使学生理解比例尺的含义，会应用比例的知识解决生活中的实际问题。 2、 培养学生的创新思维能力。
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比例尺练习课教学设计定稿
北师大六年级数学 比例尺练习课教学设计 教学目标: 知识与技能方面：1.进一步理解比例尺的意义，掌握求比例尺、图上距离、和实际距离的方法。 过程与方法方面：.综合运用比例尺的
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比例尺练习教案
比例尺练习课教案 淳化县方里镇夕阳学区中心小学 六年级 杨 妍 学习内容：北师大版六年级数学下册30——32页内容。 学习目标： 1．使学生进一步认识比例尺，能根据比例尺求图上距
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比例尺的应用教案★
比例尺的应用教案 教学内容：教科书第50页的例2，完成课本第54页练习八第5、6题。 教学目标： 1、使学生在理解线段比例尺含义的基础上，能按给定的比例尺求相应的实际距离或图上距
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比例尺应用 教学设计（范文）
比例尺应用 教学设计平山营小学 杨春歌 教学内容：冀教版《数学》六年级上册第54、55页。 教学目标： 1. 经历读平面图，根据比例尺和图上距离解决简单问题的过程。 2.能读懂平面
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《比例尺的应用》教案
比例尺的应用 教学目标： 1．进一步认识比例尺，能熟练地求出比例尺，图上距离和实际距离，会用比例尺的知识解决一些简单的实际问题。 2．通过合作探究，运用方程解决比例尺一些实际问题，
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比的应用练习课
《比的应用练习课》教学设计
2011年秋季执教者:黄宝机 教学内容：
北师大版数学六年级上册第四单元比的应用P.55，及相关的练习。
教学目标：
1、学生比较熟练地掌握按比分配应用 -
比例尺的应用——教学设计
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景： 1，面向学生：小学 2，学科：数学 3，课时：1 教学课题： 《比例尺的应用》 教材分析： “比例尺”这部分内容是在学
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比例尺的应用教学设计
《比例尺的应用》教学设计 教学目标： 1、理解比例尺的概念，能正确、熟练地进行求比例尺计算。 2、掌握根据比例尺求图上的距离或实际距离的方法。3、培养学生对知识的灵活运
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比例尺的应用教学反思
比例尺的应用教学反思 我校的快乐课堂教学模式是：激趣导入、出示目标、交流展示、练习、小结强化。 今天按此模式学习比例尺的应用例2例3。由于学生提前预习了新知，所以复习了
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《比例尺的应用》教学设计
《比例尺的应用》教学设计 海口市遵谭中心小学 王富遹 【教学内容】：人教版六年级数学下册P50的例2及相应的练习【学习目标】：1、使学生进一步理解比例尺的意义，掌握利用比例
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《比例尺的应用》教学设计
附： 《比例尺的应用》课本内容 《比例尺的应用》教学设计说明 本课是根据我校数学解决问题“四元”教学法进行设计教学的。 小学数学“解决问题‘四元（实验、思辨、构模、演
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《比例尺的应用》教学反思
《比例尺的应用》教学反思 《比例尺的应用》教学反思 这学期的教学研讨课，我们高数组研究的内容要求是解决问题方面的。看看我的教学进度，解决问题比较有代表性的只有比例尺的
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比例尺的应用教学设计
《比例尺的应用》教案 教学内容：教科书第44页的例7，完成随后的“练一练”和练习八的第3-7题。 教学目标： 1、使学生在理解线段比例尺含义的基础上，能按给定的比例尺求相应的实际
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比例尺的应用教学设计
比例尺的应用 教学内容： 人教版六年级数学下册教材第四单元《比例尺的应用》例2 教学目标： 1. 进一步理解比例尺的意义，掌握利用比例尺求实际距离的方法。 2. 在综合运用比例尺
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《比例尺的应用》教学反思
本节课是在学生学习了解比例和比例尺的认识后教学的。学生认识了比例尺、知道比例尺有两种形式——数值比例尺和线段比例尺，在此基础上学习根据比例尺求图上距离或实际距离。
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《比例尺的应用》教案015篇
《比例尺的应用》教案 教学内容： 教科书第48～50页的例1～例2，练习八的第1题。 教学目的： 使学生理解比例尺的含义，会应用比例的知识求平面图的比例尺，以及根据比例尺求图上距离或实
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比例尺的应用教学设计2
比例尺的应用教学设计 教科书第93-94页例3、例4，课堂活动第1~3题，练习十九第4~6题。 【学习目标】 1.进一步理解比例尺的意义，能运用比例尺的知识解决生活中的数学问题，并注
