专题：北师版血液教学设计
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想北平教学设计(北师)
想北平教学设计(北师) 想北平一、结构及说明 本说稿由八部分构成：（一）教材分析（包括教材的地位和作用、重点、难点等）；（二）学情分析（包括学生现有的基础和学习兴趣等）；目标定位；（四）教学
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北师版语文教学设计(《语文教学设计》)（5篇可选）
北师版语文教学设计(《语文教学设计》)在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。优秀的教学设计都具备一些什么
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《劝学》北师必修1教学设计
《劝学》北师必修1教学设计 劝学 教学目的 ．借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。 2．掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；学
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可能性 教学设计 (北师版三上)
可能性 教学设计 (北师版三上) 可能性单元教学目标：1、通过具体的操作活动，直观感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生时不确定的。2、结合具体情境或生活中的某些现象
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北师版二年级秋天教学设计
秋天到了 秋天到了(第一册) 教学目标 1．继续学习观察图画的方法，仔细看图，看懂图意。 2．图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。初步认识自然段。 3．认识4个偏旁，学会6个生字
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北师版《数一数》教学设计（大全五篇）
教学目标： 1、通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。2、通过数正方体等操作活动，认识新的计数单位千、万，并了解计数单位之间的关系。3、通过估一
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北师大小闹钟的教学设计
教学目标1会写生字8个。2识字15个，认识多音字“行”。3熟读课文，回答课后问题。4通过讨论，体会时间的珍贵。教学重点识字写字是重点。教学难点体会时间的珍贵。教学准备1学生课
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北师版《一件好事》教学设计
(一)设疑导入，启发谈话。 1.今天除了上课，我还有个心愿，就是想在这里交上一些好朋友，我还为我的好朋友准备了好多礼物呢。想和我做朋友吗?可是，我对朋友的要求可是很高的，我的
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血液(教学设计1)(附教学反思)
血液(教学设计1)(附教学反思） 〖教学目标〗1.知识： 观察血液，说出血液的组成；观察血涂片，区分白细胞与红细胞；说出血液中几种成分的功能； 说出血液中几种成分含量的
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流动的组织—血液教学设计
流动的组织——血液 一.教学目标： 1.知识目标： a.描述血液队成分及主要功能。b.使用显微镜观察人血的永久图片。c.尝试识别红细胞和白细胞。 2.能力目标： 培养学生收集处理信息
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《流动的组织——血液》教学设计
《流动的组织——血液》教学设计 大肚川中学 刘峰 一、设计思想 1、教材分析：食物经消化道的消化和吸收（第二章）后，氧经呼吸系统（第三章）进入人体后，怎样才能运送至全身各处的组织
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去游乐场 教学设计(北师版三上)（范文模版）
去游乐场 教学设计(北师版三上) 去游乐场教学目标：1、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题
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北师版三上总复习教学设计
： 1、谈话激趣： 同学们，到今天为止，我们三年级上学期的新课程全部结束了。从这节课开始，我们将对本学期所学过的知识进行回顾整理。到了现在，我们比一比，看一看，哪位同学能帮助其他
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北师版二年级上册《东南西北》教学设计
《东南西北》教学设计 执教人：刘 姗 ·教材分析： 《东南西北》是义务教育课程标准实验教科书北师大版数学第二册第五单元《方向与位置》的第一课时。本课是在学生会用上、下、
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北师版一年级教案——《数一数》教学设计[★]
北师版一年级教案——《数一数》教学设计 二,教学目标: 1,通过数一数的活动,感受学习较大数的必要性,体会较大数的实际意义. 2,认识十万百万千万亿等较大的计数单位,知道
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北师版二年级数学——《辨别方向》教学设计
北师版二年级数学——《辨别方向》教学设计 教学内容：北师大《义务教育课程标准实验课程》二年级下册辨认方向。 教学目标： 1、借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。 2
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北师版五下《确定位置》教学设计
北师大版五年级下册《确定位置》教学设计 庄河市向阳小学曹雪冰 教学目标： 1.通过具体活动，认识方向和距离对确定位置的作用。 2.能根据方向和距离确定物体的位置。 3.能描述
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北师版一年级下册《跳绳》,教学设计
《跳绳》教学设计 教学目标： 1．探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法的多样化： 2．发展初步的估算意识和解决生活实际问题的能力； 3．培养学生认真计算、反
