专题：必修四第四课教学设计
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第四课教学设计
4、古诗两首 一、教材分析 这是两首经典的爱国诗篇。《闻官军收河南河北》被前人称为杜甫“生平第一首快诗”。唐代宗广德元年（763年）正月，叛军首领史朝义兵败自杀，部将田承嗣、
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必修四《苏武传》教学设计
《苏武传》教学设计 【教学目标】 1、了解班固及《汉书》，掌握文中涉及的文言字、词、句常识。 2、分析文章中对话描写、细节描写、对照映衬的艺术手法；提高翻译能力。 3、
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《影视文化》教学设计(高二必修四)
一、教学目标(一)知识能力目标 更多地了解影视文化特点，深刻体验影视文化的内涵，正确认识影视文化。 （二）过程与方法目标 通过讨论，借助体验，用比较的方法探究影视艺术与文学艺术
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必修1第四课《我国的基本经济制度》教学设计
必修1第四课《我国的基本经济制度》教学设计 山东省沾化县第一中学 刘锋 ★新课标要求（一）知识目标 1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其
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英语第四课教学设计
Unit4 第2课时教学设计 【内容来源】人教PEP三年级上册 Unit4 【主题】We love animals 【课时】第2课时：A. Let’s learn 一、教学目标 1. 能听、说、认读单词：“dog”, “du
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第四课放牧教学设计[精选]
第四课 放牧 教学目标： 1、有感情的唱好《放牛山歌》，为《小牧笛》编创表演唱。2、聆听《牧歌》、《小放牛》，感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。 教学重点、
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高中语文必修四第二单元教学设计（★）
高中语文必修四第二单元教学设计
河南省洛阳市栾川县实验高中 郭彦丽
一、本单元地位分析
本单元在教材中的地位
本单元为议论文，体现了以文体为线索编排教材的特点。了解和 -
必修三第四课《明清之际活跃的儒家思想》的教学设计[★]
必修三第四课《明清之际活跃的儒家思想》的教学设计 《明清之际活跃的儒家思想》的教学设计一、课程标准 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清儒家思想的
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第四课《小猫交朋友》教学设计（精选合集）
作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整理的第四课《小猫交朋友》教学
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国学第三第四课教学设计
“国学”《千字文》教学设计 第3课 《龙师火帝》 教学目标： 1、识记《龙师火帝》中生僻的字。 2、找出韵律，熟读《龙师火帝》并尝试背诵。 教学过程： 一、经典回放： 龙师火帝，鸟
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三字经第四课教学设计[推荐五篇]
三字经第四课教学设计 上饶县枫岭头泉塘小学 姓名：徐菊英 电话：*** 岗位：国学教师 一、教材分析 《三字经》第四课由正文“玉不琢，不成器；人不学，不知义。为人子，方少时，亲
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第四课《孙权劝学》教学设计
第十五课 孙权劝学 教学目标 1．体会人物语言的情味。 2．学习一些文言实词和虚词的用法。 3．学习运用"吴下阿蒙""刮目相待"等成语。 4．理解本文开卷有益的主旨。 教学重点： （1）学习
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2017必修四2.1哲学的基本问题教学设计.doc
2.1哲学的基本问题 课标和考纲： 2014考纲：①哲学基本问题的内容 ②思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据 教学目标： 1.哲学基本问题是什么？其基本内容包括什么？ 2.为什么思维
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高中语文苏教版必修四第三专题《蝶恋花》教学设计
《蝶恋花》教学设计 [教学目标] 1. 认识诗歌意象，分析诗歌手法，感悟全诗情感。 2.体会诗词在“炼字”上的艺术魅力。 [课时安排]1课时一、 导入课文： 春天是百花盛开的季节，去野
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高中英语必修四 unit3 课文教学设计（推荐阅读）
必修四 unit3 A taste of English humor Reading: A master of nonverbal humor教学设计 在高中新课改的实施过程中，阅读课涉及的内容越来越丰富，要求学生了解的东西也越来
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高中政治必修四哲学生活教学设计5篇
哲学世界中的金庸武侠人物 ——矛盾是事物发展的源泉和动力 一、教材依据： 人教版必修四第三单元第九课唯物辩证法的实质与核心第一节矛盾是事物发展的源泉和动力 二、设计
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必修四unit 1教学设计与反思
B4U1 第一课时教学设计 内容提要：本单元的话题是“取得成就的优秀女性”，通过介绍几位不同国度、不同时代、不同职业、不同理想与追求、不同经历的杰出女性，探讨女性对社会、对
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《醉花阴》教学设计(高一必修四)
一、教材分析： 教材选了李清照的两首词——《醉花阴》和《如梦令》，均属于李清照的前期作品，即便是写惜花、写离愁，仍格调清新，笔法自然，毫无矫饰。充分体现了李清照作为一代“婉
