专题:必修一单调性求最值

  • 必修一值域单调性(打印两份)

    时间:2019-05-12 14:58:25 作者:会员上传

    1-3 函数的表示与值域陈毅东映射:1.设f:xx2是集合A到集合B的映射,如果B=1,2,则A∩B=( )1C. A.B.1 或2D. 或1.函数的表示法:,,2.函数的值域:{f(x)|x∈A}为值域。3.求值域的常用的方法:①配

  • 必修一《函数的单调性》教学设计

    时间:2019-05-12 17:17:43 作者:会员上传

    必修一《函数的单调性》教学设计 必修一《函数的单调性》教学设计 本节课是北师大版必修1,§3《函数的单调性》新授课的微课程教学设计。 课程标准: 通过已学过的函数特

  • 必修1函数单调性说课稿

    时间:2019-05-15 03:03:38 作者:会员上传

    必修1《1.3.1 函数的单调性》说课稿 酒泉中学 马长青 一. 教学内容分析 1.本课定位与内容 本节课选自《普通高中课程标准实验教科书数学必修1》A版第一章第三节函数的基本性

  • 高中数学必修一函数的单调性教学设计

    时间:2019-05-12 23:41:47 作者:会员上传

    函数的单调性 北京景山学校 许云尧 【教学目标】 1.使学生从形与数两方面理解函数单调性的概念,初步掌握利用函数图象和单调性定义判断、证明函数单调性的方法. 2.通过对函数

  • 高一必修一函数单调性教学设计五篇

    时间:2019-05-13 01:21:43 作者:会员上传

    激发兴趣,自主探索,模式构建 ---函数的单调性教学设计 陕西省三原县北城中学 慕建斌 一、 教材分析 本节选自《普通高中课程标准实验教科书·数学(必修一)》(北师大版),第二章《函

  • 高中数学_1.3.1单调性与最值教案_新人教A版必修1 2

    时间:2019-05-15 03:23:34 作者:会员上传

    1.3.1 单调性与最值(3) 教学目标: 1.使学生理解函数最大(小)值及其几何意义; 2.使学生掌握函数最值与函数单调性的关系; 3.使学生掌握一些单调函数在给定区间上的最值的求法; 4.培养

  • 《函数的基本性质──单调性与最值》教学设计

    时间:2019-05-13 01:21:44 作者:会员上传

    《函数的基本性质──单调性与最值》教学设计 一、内容和内容解析 函数思想是贯穿高中数学的一根主线,函数的基本性质又是函数一章的重点内容。一方面,它是对以前所学具体函数

  • 高考数学函数单调性与最值试题选讲

    时间:2019-05-14 11:35:15 作者:会员上传

    由莲山课件提供http://www.xiexiebang.com/ 资源全部免费 第4讲 函数的单调性与最值 ★知识梳理 函数的单调性定义: 设函数yf(x)的定义域为A,区间IA 如果对于区间I内的任意两

  • 利用导数求函数的单调性解读

    时间:2019-05-14 13:48:09 作者:会员上传

    清华园教育网www.xiexiebang.com 利用导数求函数的单调性 例 讨论下列函数的单调性: 1.f(x)axax(a0且a1); 2.f(x)loga(3x25x2)(a0且a1); 3.f(x)bx(1x1,b0). 2x1分析:利用导数可以研究函

  • 函数单调性

    时间:2019-05-15 01:30:54 作者:会员上传

    函数单调性概念教学的三个关键点 ──兼谈《函数单调性》的教学设计 北京教育学院宣武分院 彭 林 函数单调性是学生进入高中后较早接触到的一个完全形式化的抽象定义,对于仍

  • 高一数学《函数的单调性与最值》第二课时教案

    时间:2019-05-13 01:21:43 作者:会员上传

    1 函数的单调性与最值 学习目标: 1. 使学生理解函数的最值是在整个定义域上来研究的,它是函数单调性的应用。 2. 会用单调性求最值。 3. 掌握基本函数的单调性及最值。 知识

  • 高中数学必修1--函数单调性教学心得

    时间:2019-05-15 03:03:37 作者:会员上传

    函数单调性 “函数单调性”是高中数学必修1教材中函数的一个重要性质,是研究比较几个数的大小、对函数作定性分析、以及与其他知识的综合应用上都有广泛的应用,是后面学习反函

  • 2015年高一数学精品优秀教案:1.3.1《单调性与最大(小)值》(新人教A版必修一)

    时间:2019-05-15 03:00:51 作者:会员上传

    BatchDoc-Word文档批量处理工具 三维目标定向 〖知识与技能〗 理解函数的最大(小)值及其几何意义,会用函数的单调性求一些函数的最大(小)值。 〖过程与方法〗 借助具体函数,体验函

  • 含参函数单调性

    时间:2019-05-14 13:48:08 作者:会员上传

    含参数函数单调性 ●基础知识总结和逻辑关系 一、 函数的单调性 求可导函数单调区间的一般步骤和方法: 1) 确定函数的f(x)的定义区间; 2) 求f'(x),令f'(x)0,解此方程,求出它在定

  • 单调性奇偶性教案

    时间:2019-05-12 22:41:30 作者:会员上传

    函数性质 一、单调性 1.定义:一般地,设函数f(x)的定义域为I:如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2,当x1x2时,若都有f(x1)f(x2),那么就说函数在..区间D上单调递增

  • 单调性证明不等式

    时间:2019-05-15 09:33:04 作者:会员上传

    单调性证明不等式
    x证明e≥x+1.
    xx证:记K(x)=e-x-1,则K′(x)=e-1,当x∈(0,1)时,K′(x)>0,因此K(x)
    在[0,1]上是增函数,故K(x)≥K(0)=0.
    1所以f(x)≤1]. 1+x
    证明(1+x)e≥(1-x)e.
    -xxx-x证:记h(x)=(1+x

  • 函数的单调性

    时间:2019-05-14 11:43:00 作者:会员上传

    函数的单调性说课稿(市级一等奖) 函数单调性说课稿 《函数的单调性》说课稿(市级一等奖) 旬阳县神河中学 詹进根 我说课的课题是《普通高中课程标准实验教科书 必修1》第二

  • 函数单调性教案(简单)

    时间:2019-05-13 01:21:44 作者:会员上传

    函数单调性 一、教学目标 1、建立增(减)函数及单调性、单调区间的概念 2、掌握如何从函数图象上看出单调区间及单调性 3、掌握如何利用定义证明一段区间上的函数单调性 二、教