专题：班主任工作探索
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高三班主任工作的探索
高三班主任工作的探索在学校的整个教育过程中，班主任始终是一个重要的角色，班主任的指导思想、管理理念、管理方法对学生的成长、世界观的形成、乃至思想品德、行为习惯的养成
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班主任工作探索与实践五篇范文
摘要:高级技工学校，班主任作为学生的指路人，在思想、技能培训等方面对学生起到决定性的影响。要创建出一个高水准的班主任工作团队，制定新时期提升高级技工学校班主任工作能力
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探索小学班主任工作的新方法
探索小学班主任工作的新方法 学校中最繁重和最复杂的工作是班主任工作，同时，这也是最富有挑战性和教师职业特色的工作。班主任是一个班级的领导者和班级活动的组织者，对教书育
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《班主任工作的艺术探索》心得体会
《班主任工作的艺术探索》心得体会 王星 通过一段时间的研究和实践，我们对对班主任工作进行了重新审视和建构。有以下粗浅认识： 一、班主任工作在职能价值取向上呼唤回归本体
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探索班主任工作的真谛（推荐5篇）
探索班主任工作的真谛——参加2010年中小学德育主任、骨干班主任培训有感2010年4月14日至16日，我有幸参加了奇台县举办的“中小学德育主任、骨干班主任培训班” 我感到十分荣
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关于中专学校班主任工作实践探索9（汇编）
浅谈中等职业学校班主任工作方法
——组建一个奋发向上的班集体摘要：学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充 -
《班主任工作艺术的探索》课题研究方案
《班主任工作艺术的探索》课题研究方案课题组 一、课题的核心概念界定与支撑性理论 （1）课题的界定 课题界定：班主任工作艺术是指班主任娴熟地运用班主任工作规律和美的规律而
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班主任工作艺术的探索总结2
“班主任工作艺术的探索”课题研究总结
（2011—2012学年度第二学期）
灵台县东关小学李小春
本期以来，我们课题组在学校领导的指导下，顺利完成了开学初计划的研究工作，现总结如下： -
探索职教学校的班主任工作（5篇）
探索职业学校的班主任工作学校教育是一项系统工程，其中学生是职业教育的对象和职业学校的产品,因此 如何开展以培养现代化建设需要的、德智体美劳全面发展的实用型人才为目标
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《班主任工作艺术的探索》课题研究方案
《班主任工作艺术的探索》课题研究方案课题组
一、课题的核心概念界定与支撑性理论
（1）课题的界定
课题界定：班主任工作艺术是指班主任娴熟地运用班主任工作规律和美的规律而进 -
“班主任工作艺术的探索”阶段总结
“班主任工作艺术的探索” 课题研究
阶段总结
李小春王星苏爱秀
班主任是班级学生的组织者、管理者，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者，也是学生健康成长的引路人。我们整天 -
我的班主任工作实践与探索
我的班主任工作实践与探索 我的班主任工作实践与探索 重庆育才中学 郑光芬 作为战斗在初中教育最前列的班主任，面对个性差异、特点不同的班级，我注重以人为本，精心雕琢孩子的心
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特殊教育学校班主任工作探索与实践
特殊教育学校班主任工作探索与实践从事特殊教育二十年，我将我的生活融入这样一群天真烂漫 孩子中，他们善良、友爱、懂礼貌；他们自尊、自立、自强，他 们生活在单纯的世界里，一脸灿
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班主任工作艺术的探索课题总结1
“班主任工作艺术的探索”课题研究总结
（2011—2012学年度第一学期）
灵台县东关小学李小春
本期以来，我们课题组在学校领导的指导下，顺利完成了开学初计划的研究工作，现总结如下： -
班主任经验交流：探索自己的班级工作路子
班主任经验交流：探索自己的班级工作路子在班级工作中，每学期初，我都要对自己的班主任要求重新定位，重新反思，总结过去班级工作的经验与不足。工作中我坚持写班主任周记，这个习惯让
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中职班主任德育工作初步探索
中职班主任德育工作初步探索
开平综合职业技术学校王 津
“班主任是班级学习的引航人，是班级生活的总指挥，是班级建设的总策划，是班级管导的总导演，是班级创新的设计师”。进入 -
《班主任工作的艺术探索》结题报告（五篇材料）
《班主任工作的艺术探索》结题报告
李小春 王星 苏爱秀
“班主任工作的艺术探索”是我我们三人于2011年承担的校级研究课题。两年来，在各级领导的支持下，我们首先确立研究目标 -
新世纪班主任工作应探索新方法,讲究新艺术
新世纪班主任工作应探索新方法,讲究新艺术 政治组 沈彦贤 众所周知，21世纪综合国力的竞争，实质是人才的竞争，归根结蒂是教育的竞争。伴随而来的是社会、学校和学生对教师素
