专题：班主任工作中的
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班主任工作中的
班主任工作中的“三不要”在几年的班主任工作中,我总结了班主任工作中的“三不要”:一是不要性子急,冲动发脾气;二是不要马马虎虎,工作不仔细;三不要中途放弃,对学生置之不
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浅谈班主任工作中的德育教育
浅谈班主任工作中的德育教育
耒阳市小水中学周治中
班主任是学校中全面负责学生班级工作的教师。他负责全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作，一般由具有较高的思想 -
班主任工作中的“三心二意”
班主任工作中的“三心二意” 中山市横栏镇横栏小学 黄财凤 我国已故著名教育家陶行知先生说：“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”那么，作为一个班主任
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班主任工作中的点点滴滴
班主任工作中的点点滴滴 班主任是学校教育中的一个重要角色，学校的教育措施能否得到落实，教育目的能否实现，在很大程度上取决于每一位班主任的工作效能，取决于班主任的作用发挥
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浅谈班主任工作中的心得
浅谈班主任工作中的心得—— 和我的学生一起成长 学校：全州县永岁乡双桥中心小学 姓名：蒋荣【内容摘要】：要想做一名优秀的班主任，老师首先得严格要求自己，争取让自己多学习，多积
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浅谈班主任工作中的“爱”
浅谈班主任工作中的“爱” 从工作之日至今，我一直担任班主任工作，在工作中既有成功的快乐，也有失败的苦衷。但是从几年的班主任工作一路走来，我一直循着著名教育专家魏书生的轨
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班主任工作中的困惑
班主任工作中的困惑有哪些：（1）学生的衣食住行一切问题与班主任挂钩，工作压力太大，心情很难放松，身心得不到有效的休息。（2）工作量太大，每天总有太多的突发事件等待去处理，同时还要协调
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浅谈班主任工作中的几个误区范文大全
试论班主任工作中的三个误区 莲花中学王双燕 试 论 班 主 任 工 作 中 的 三 个 误 区 王 双 燕 （深圳市莲花中学） 在近年的班主任工作中，耳闻目睹，亲身体会，深感班主任们尽管很
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浅谈班主任工作中的（五篇）
浅谈班主任工作中的“心育”策略三阳中学方林 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理健康
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班主任工作中的安全教育
第15周校本研修内容： 班主任工作中的安全教育 班主任工作中，要时刻树立安全工作“责任重于泰山”的意识，“安全无小事”“安全第一”，逐渐摸索出要确保学生在校的一切安全，必须制
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班主任工作中的得与失
班主任工作中的得与失 光阴似箭催人老，日月如梭转少年。转眼间当班主任近十七年了，回顾自己近几年的班主任工作，总结成八个字是：喜忧常伴，得失兼有。一、个人层面 说实话，当班主任
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浅谈班主任工作中的德育教育（最终定稿）
浅谈班主任工作中的德育教育 摘要：学校管理过程中班主任是最基层的组织者和管理者，是学生学习和成长的领路人。随着素质教育理念的不断深入，人们更加关注学生整体素质和能力的
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班主任工作中的几点思考
班主任工作中的几点思考
1、不急于找家长协助教育学生。
昨天有一件事使我有一些感触。有一位同学对老师的一些做法不解，我找他谈话，他态度不好，和我争论起来。下班以后，我想叫 -
班主任工作中的主要事迹范文合集
班主任工作中的主要事迹 赵家街道中心小学----李加国 本人自参加工作以来，一直担任班主任工作，本人在班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀爱岗敬业，具有高度的责任感和强烈
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班主任工作中的得与失
班主任工作中的得与失今天的教师，特别是班主任教师，已不再是传统意义上的传道授业解惑者，而是学生人生的引路人。新的课程改革倡导新型的师生关系，教师要真诚的对待学生，关心爱护
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班主任工作中的语言艺术
班主任工作中的语言艺术语言是人们交流思想的工具,也是教师在教育工作中的重要工具之一。正如教育家苏霍姆林斯基所指出的：“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上
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班主任工作中的“加减乘除”
精选范文:班主任工作中的“加减乘除”(共2篇) 班主任工作中的加减乘除 班主任工作千头万绪，每天在一个个或喜或悲或烦的教育故事中重复着自己生命的行程。面对一个个鲜活的
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浅谈班主任工作中的体会
浅谈班主任工作中的体会 作者姓名：董林胜 工作单位：呼伦贝尔市阿荣旗六合镇孤山小学 职务：小学教师 电话：*** 邮编：162771 学科：语文（四年级）论文编号： 浅谈班主任工作的体会
