专题：班主任工作中的智慧
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班主任工作中的
班主任工作中的“三不要”在几年的班主任工作中,我总结了班主任工作中的“三不要”:一是不要性子急,冲动发脾气;二是不要马马虎虎,工作不仔细;三不要中途放弃,对学生置之不
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发现班主任智慧
《发现班主任智慧》的读后感
慢慢品味着这本书的时候，我也曾回想参加工作这么多年一直有一个问题“今天，我们怎样做一名有优秀的班主任”萦绕在我的脑海。我时常问自己：我怎么 -
班主任智慧案例
“心要让你听见,爱要让你看见” —让师生之爱“琴瑟和鸣”的教育案例 磻溪教育集团桃园小学沈叶【案例】 使卵石臻于完美的,不是槌的打击，乃是水的且歌且舞。身为教育者，我一
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班主任教育智慧
班主任教育智慧， 教育是一种智慧，没有智慧的教育是失败可悲的教育，教育是师生之间共同合作、沟通的过程，没有师生之间的交流沟通，就没有教学的真正反馈。因为世界上永远没有一成
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班主任工作智慧
班主任工作智慧 一、自我介绍 ◆主管班主任考评量化工作，学生评优工作，“流动红旗”评分，学校德育法制计划和总结，学生学费减免等，协助违纪学生处理、对外联络、学校宣传、安全保
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学做一个智慧班主任
学做一个智慧班主任今天把《做一个智慧型的班主任》这篇文章看完了，前半部分看的比较仔细，同时也学到了一些的东西，而且运用到自己的班里也确实好，大家就是大家，善于积累，善于应用
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班主任工作智慧
班主任工作智慧
一、自我介绍
◆主管班主任考评量化工作，学生评优工作，“流动红旗”评分，学校德育法制计划和总结，学生学费减免等，协助违纪学生处理、对外联络、学校宣传、安全保 -
浅谈班主任工作中的德育教育
浅谈班主任工作中的德育教育
耒阳市小水中学周治中
班主任是学校中全面负责学生班级工作的教师。他负责全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作，一般由具有较高的思想 -
班主任工作中的“三心二意”
班主任工作中的“三心二意” 中山市横栏镇横栏小学 黄财凤 我国已故著名教育家陶行知先生说：“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”那么，作为一个班主任
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班主任工作中的点点滴滴
班主任工作中的点点滴滴 班主任是学校教育中的一个重要角色，学校的教育措施能否得到落实，教育目的能否实现，在很大程度上取决于每一位班主任的工作效能，取决于班主任的作用发挥
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浅谈班主任工作中的心得
浅谈班主任工作中的心得—— 和我的学生一起成长 学校：全州县永岁乡双桥中心小学 姓名：蒋荣【内容摘要】：要想做一名优秀的班主任，老师首先得严格要求自己，争取让自己多学习，多积
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浅谈班主任工作中的“爱”
浅谈班主任工作中的“爱” 从工作之日至今，我一直担任班主任工作，在工作中既有成功的快乐，也有失败的苦衷。但是从几年的班主任工作一路走来，我一直循着著名教育专家魏书生的轨
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班主任工作中的困惑
班主任工作中的困惑有哪些：（1）学生的衣食住行一切问题与班主任挂钩，工作压力太大，心情很难放松，身心得不到有效的休息。（2）工作量太大，每天总有太多的突发事件等待去处理，同时还要协调
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浅谈班主任工作中的几个误区范文大全
试论班主任工作中的三个误区 莲花中学王双燕 试 论 班 主 任 工 作 中 的 三 个 误 区 王 双 燕 （深圳市莲花中学） 在近年的班主任工作中，耳闻目睹，亲身体会，深感班主任们尽管很
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浅谈班主任工作中的（五篇）
浅谈班主任工作中的“心育”策略三阳中学方林 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理健康
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班主任工作中的安全教育
第15周校本研修内容： 班主任工作中的安全教育 班主任工作中，要时刻树立安全工作“责任重于泰山”的意识，“安全无小事”“安全第一”，逐渐摸索出要确保学生在校的一切安全，必须制
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班主任工作中的得与失
班主任工作中的得与失 光阴似箭催人老，日月如梭转少年。转眼间当班主任近十七年了，回顾自己近几年的班主任工作，总结成八个字是：喜忧常伴，得失兼有。一、个人层面 说实话，当班主任
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浅谈班主任工作中的德育教育（最终定稿）
浅谈班主任工作中的德育教育 摘要：学校管理过程中班主任是最基层的组织者和管理者，是学生学习和成长的领路人。随着素质教育理念的不断深入，人们更加关注学生整体素质和能力的
