专题：长城第一课时课堂实录
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《司马光》课堂实录(第一课时)
（第一课时） （课前师生问候） 一、引课题，交流已知，认识生字 师：通过昨天和今天的接触，我们已经认识了，现在呀，老师再带领同学们去认识一位古时候的小朋友，他的名字叫司马光──板书课题，
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《九色鹿》(第一课时)课堂实录及评析
《九色鹿》(第一课时)课堂实录及评析 【板块一】导学激趣，引发期待师：听说咱们班的同学特别喜欢听故事，老师这儿有一些故事的图片，你能说出它的名字吗？生：《白雪公主和七个小矮人
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长城课堂实录（定稿）
长城课堂实录 一、创设情境，引出奇迹 1、同学们，在电视上见过长城吗？长城给你留下了什么印象？ 2、美国前总统里根在游览过长城后，曾这样来评价长城：长城是世界上最伟大的奇迹之一，
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花钟第一课时课堂实录
《花钟》第一课时课堂教学实录及点评 新疆克拉玛依市实验小学 李倩 一、创设情境，激情导入 师：同学们，今天让我们一起走进花的世界，去欣赏鲜花，感受鲜花的芬芳和迷人吧！（多媒体出示
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17.长城第一课时教案
17.长城 第一课时 教学目标： 1．通过朗读课文，使学生了解课文主要内容。 2．学习生字，新词。 3．交换资料，激发学生学习兴趣。 4.在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势。 教
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长城第一课时教学设计
《长城》教学设计第一课时 【教学目的】 1、学会本课生字词，理解蜿蜒盘旋、崇山峻岭等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出长城的气势和自豪感。 3、学习由远及近、
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《长城》第一课时教学设计
《长城》第一课时教学设计 一、教学目标： 1、认识8个生字，会写13个生字，正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。 2、正确
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《长城》第一课时教学设计
《长城》第一课时教学设计 【教学目标】 1、认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、气魄雄伟 、城砖 、瞭望、屯兵、堡 垒 、血汗、智慧 、打仗、凝结”等。 2、以“伟
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1.长城和运河第一课时
1．长城和运河 教学要求 1. 自主读课文达到熟读成诵。 2.学会本课9个生字。 3.引导学生收集长城、运河以及祖先建造的其他伟大工程的资料，加深对课文内容的感悟，增强学生的民族
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《长城和运河》课堂实录
长城和运河 师：有一道城墙建造了2000多年，是人类历史上建造时间最久的建筑；有一条河开凿了1779年，是世界上开凿时间最久的人工河流。沐千年风雨，历世事沧桑，它们的名字将永远地刻
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《云雀的心愿》第一课时课堂实录)
《云雀的心愿》第一课时课堂实录 师：同学们，新学期的第一课大家还记得吗？ 生：记得。 师：那让老师看看大家的记忆力，我们一起来背背其中的部分内容吧！一棵树就是一座绿色工厂„„ 生
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盘古开天地第一课时教案详细课堂实录
盘古开天地课堂教学实录 一、学习目标： 1．认识10个生字，会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词
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触摸春天课堂实录(第一课时)（5篇可选）
《触摸春天》课堂实录（第一课时）
一、导入新课
师：上课。（起立，老师好。）同学们好，请坐。
师：今天老师带来几张非常漂亮的风景图片，你们看。（学生：哇！哇！哇！）
师：“这些美丽的图片，我们可以用 -
富饶的西沙群岛第一课时课堂实录
《富饶的西沙群岛》第一课时课堂实录 【教学目标】 １、了解课文，感受西沙群岛美丽的风光。２、结合自己的体会，能有感情地朗读课文。３、学会本课生字和词语。 【教学过程】 一、
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美丽的小兴安岭(第一课时课堂实录)
美丽的小兴安岭 一 、导入 1．（课前，布置同学们搜集有关小兴安岭的资料。）请同学们展示自己搜集到的有关资料。 生：小兴安岭的矿产很多，有 生：小兴安岭的气温很低，有零下十几度 生：小
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17长城第一课时教学设计
17、长城 教学目标： 1．通过学习课文，认识到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气魄，体会作者表达的思想感情。 2．正确、流利、有感情地
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1、《长城和运河》第一课时 教案
1、长城和运河（第一课时） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖
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1《长城和运河》第一课时教学设计
1长城和运河 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、
