专题：从成语看中华文化
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看成语
看成语，识人物程门立雪——杨时纸上谈兵——赵括马革裹尸——马援卧薪尝胆——勾践乐不思蜀——刘禅负荆请罪——廉颇目不窥园——董仲舒凿壁借光——匡衡悬梁刺股——孙敬发
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从中华文化认识民族团结
从中华文化认识民族团结
一、认识中华文化与民族精神的传承
中华文化传统由于具备丰厚的人文蕴含，是中华民族精神之洋溢，具有超越时代的民族共性。五千年中国文化的一以贯之，历 -
看图说成语
走进成语乐园 一、教学目标： 1.通过本次活动使学生学习、理解、运用成语，丰富成语积累，体会成语的魅力。 2.在活动中充分运用成语资源，通过储存、积累、揣摩和领悟，使学生受到思
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《成语：中华文化的微缩景观》实用资料
《成语：中华文化的微缩景观》实用教参（教师用书所无） 一、1.按照成语的来源和结构两种标准，以表格的形式梳理下列成语。 【来源】（成语前两位数分别表示课本中排列的行和列的数字
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成语--中华文化的微缩景观教案
《成语，中华文化的微缩景观》教案 教学目标： 1、感受成语的特点及来源。 2、感知成语与文化的关系，了解成语承载的极其丰富的内涵。 3、梳理学习过的成语，做到正确运用成语。 重
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《成语：中华文化的微缩景观》说课稿
开封高中2011届语文组李建威 一、说教材 （一）教材的地位及作用 本课属于新课标人教版教材必修二中梳理探究部分，是探究性学习课型。 探究性学习较之传统的接受性学习，最大的区别
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从教学改革看
从教学改革看科学发展成就
教育事业涉及千家万户，惠及子孙万代，决定国运兴衰，是国家发展和民族振兴的重要基石，是关乎社会繁荣昌盛的千秋伟业。
优先发展教育事业是我党科学判断 -
从成语等材料看对狼的认识的差异
从成语等材料看对狼的认识的差异 2011-17冯雪薇 11号 狼外形和狼狗相似，但吻略尖长，口稍宽阔，耳竖立不曲。尾挺直状下垂；毛色棕灰。这是狼的外形特征。 自然，大家对狼的外貌特征
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看成语字典观后感
《小雁归队》读后感程炳前五（2）
在这个月里，我买了一本厚厚的童话选，其中《小雁归队》这篇童话讲的是：一只小雁得过幼雁组百米短飞冠军，就骄傲起来，就不参加飞行训练了。冬天快到了 -
看图说成语教案
看图说成语教案 教学目标 1．口语交际：“教你学一招”，和同学交流自己最拿手的本领，交流时做到自然、大方，表达流利，通过介绍、演示、学习，增强生活实践能力。 2．习作练习：写自己学会
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从抗震救灾看企业管理
从抗震救灾看企业管理
——谈流程管理、执行力和持续改进2013年4月20日8时02分，四川省雅安市芦山县发生里氏7.0级地震，“4.20”地震已造成四川雅安等13个市（州）69个县150余万人 -
从高考作文看教育改革
又是一年高考过去了，关于语文作文题，最乍眼的应该说是陕西‘中国的发展’，有一些专家说‘陕西太空’。如果说陕西的目大，或许可以理解，但如果说是空，也许并非如此，‘中国的发展’这
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从改革开放看解放思想
从改革开放看解放思想[来源： 本站 | 作者：岳 金 林 | 日期：2008年12月23日 | 浏览530 次] 【大 中 小】在人类发展的历史长河中，30年也许只能算得上是“弹指一挥间”。然而，对于
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从中国足球看人才培养
从中国足球看人才培养 在“6·15惨败”后，中国足球再度被接二连三的后续事件推上风口浪尖：道歉信、主帅卡马乔下课、巨额合同纠纷。在普通老百姓看来，不过是国足上演的又一出闹
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从科学管理看《摩登时代》
从科学管理看《摩登时代》 喜剧来源于讽刺，讽刺必有其来源。《摩登时代》一片从一个小人物的角度出发，讽刺了在大工业社会下，工人阶级其人性受到的忽视，甚至是欺压。而这，也恰恰
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从《诗经》看（大全五篇）
从《诗经》中的婚恋诗看先民的婚恋观及婚姻制度 【内容摘要】：本文主要通过对《诗经》中婚恋诗的解读来分析上古人民的婚恋观以及其时的婚姻制度。认为：先秦的婚恋总体来说是
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从泰坦尼克号看企业经营
投资界学堂已取消订阅取消订阅更多订阅 【投资界学堂】从泰坦尼克号看企业经营 4月15日是泰坦尼克号沉没100周年纪念日。可这与企业运营有什么关系?其实关系很大。一艘远洋
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从《花木兰》看译介学
从《花木兰》电影和《木兰辞》看比较文学中的变异学 姓名：张龙 学号：100212055 班级：汉语言文学本二班 比较文学的变异学的可比性在于同源中的变异性，同源的文学在不同的国家
