专题：促进学生主动发展初探
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优化体育课堂教学 促进学生主动发展
优化体育课堂教学 促进学生主动发展 优化体育课堂教学 促进学生主动发展 【摘 要】教育的目标旨在学生的发展，发展是教育的目的和结果，也是衡量教育水平和成效的重要标志。让
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如何促进教师的主动发展
如何促进教师的主动发展 对于一所学校来说，堪称生命的当然是质量，而质量的获得需要高水平的教师。如何管理教师，如何促进教师主动发展，是许多学校面临的实际问题。管理好一所学
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优化体育课堂教学 促进学生主动发展教研活动
优化体育课堂教学 促进学生主动发展 一、问题的提出 在新课标中提出：要以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，从课程的设计到评价的各个环节，始终都要把学生主动、全面的发展
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构建自主学习方式 促进学生主动发展[精选5篇]
技校服装专业学生自主学习策略探讨 周丽宏 {佛山市高明区技工学校，广东 佛山 528500} 摘 要：建构主义学习理论强调学习应以学生为中心，要求学生成为复杂的认知加工的主体、知识
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重视中小衔接,促进主动发展
重视中小学教学衔接 促进学生主动发展 一、研究过程 2006年市北区承接了青岛市教育科学“十一五”重大课题“幼小中三学段教育衔接问题的研究”，我校在接受任务后立刻着手开
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听课心得 聚焦数学核心素养 促进学生主动发展
聚焦数学核心素养促进学生主动发展 ——听薛星老师执教、刘莉教研员评课有感 六（4）班孙四明 一、薛星老师执教《植树问题》有感 薛老师上课的思路非常清晰,以感知---探究---应
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构建新型管理模式促进师生主动发展
构建新型管理模式促进师生主动发展
——沙河城镇中学制度管理模式
沙河城镇中学位于大沙河北岸，107国道东侧，学校始建于1950年，1967年由原来的“东风小学”改名为“城关中学”，1 -
促进学生主动学习的课堂策略
促进学生主动学习的课堂策略
变学生的被动学习为主动学习，是课堂教学效率的关键之一，也是实现学生主动发展的基本前提。为了让学生变被动学习为主动学习，有必要实施以下五种策 -
浅谈“让学引思”如何促进学生主动学习
浅谈“让学引思”如何促进学生主动学习[摘要] 课堂应确立以学生学习为“轴心”的学习方式，强调学生学习过程的幸福感。发展主动学习的能力和合作精神。构建“五让三引”课堂
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人性化评价促进学生主动发展自评报告[5篇范例]
《人性化评价促进学生主动发展》课题自评报告XX实验小学XX等同志承担的《人性化评价促进学生主动发展》课题，是XX基础教育研究课题项目之一。经过两年的探索与研究，现已向XX教
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《构建促进学生主动发展的和谐学习环境研究》(精)
《构建促进学生主动发展的和谐学习环境研究》 课题实施工作报告 刘 晶 《构建促进学生主动发展的和谐学习环境研究》的课题实施以来，取得了预期的研究效果。现将课题实施工作
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提高角色游戏质量 促进幼儿主动发展
提高角色游戏质量 促进幼儿主动发展 大家都知道“幼儿期是游戏期”。学龄前的儿童对于模仿成人活动、反映他人熟悉的周围生活有着相当浓厚的兴趣，因此老师在角色游戏中要抓
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建设学习型组织 促进教师主动发展[推荐5篇]
建设学习型组织促进教师主动发展北京市第二实验小学李烈编者按：近些年来，教师主体思想、教师专业化发展以及教师反思性实践等理论和实践研究都从不同的角度对教师成长提出了新
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创新管理模式 促进学生发展（范文模版）
■山东威海乳山市冯家镇初级中学 单从浩
面对新的教育形势，学校管理工作只有不断创新，适应形势的发展变化，才能提高管理的针对性和实效性，促进学生的发展。而班级作为学校管理的 -
班主任如何促进学生个性发展
班主任如何促进学生个性发展 一、以爱育人，促进学生个性发展 爱对儿童的健康成长和良好个性的形成是必不可少的，热爱学生是班主任职业道德中最基本的道德。当班主任充满着对学
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转变观念,促进学生个性发展
转变观念，促进学生的个性发展摘要：和普通中小学相比，中专学校的学生更为复杂。教师对师生关系、教学目的、教学方法等的认识态度常常会影响学生的个性发展。了解当前学生个性发
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引导探索 促进主动学习
2012年10月19日参加在高兴小学的数学片区教赛的交流文章 自学互帮导学法中教师如何引导学生主动学习 李子垭小学唐其林 培养学生主动探索，自主学习，是自学互帮导学法课堂改
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在参与式教学中促进学生主动学习
在参与式教学中促进学生主动学习小学数学课堂教学改革是课程改革的一项重要工作。在全面推进课程改革的进程中，如何按照新课程基本理念改革学校传统的课堂教学模式，形成师生
