专题：传统文化德育思想
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传统文化德育故事
孟母三迁 战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！ 当他们住在墓地旁边时，孟子就邻居的小孩一起学着大人跪
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浅谈中国传统文化中的德育思想和教育方法5篇
浅谈中国传统文化中的 德育思想和教育方法系别：信息处理与控制工程系班级：过控092班姓名：刘贻龙
学号：200905260217论文摘要———中华民族是一个十分重视道德教育的民族。在中 -
传统文化德育评比方案
传统文化优秀德育课例评比方案 为了加强校园传统文化德育建设，提高学生的文明素养，在学生中形成行文明事、说文明话、做文明人的良好氛围，营造一个团结、健康、文明、和谐的校
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一年级传统文化德育实施方案
一年级传统文化德育实施方案 中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。加强中华优秀传统文化教育，是构建社会主义核心价值体系、有效推进未成年人思想道德建设
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传统文化德育一体化实施方案
《传统文化》德育一体化实施方案 为推进实施《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，进一步加强和改进我校德育工作，提高德育工作成效，根据上级文件要求，经研究，决定开展文
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浅谈中国传统文化与思想政治教育
浅谈中国传统文化与思想政治教育 摘要 中国传统文化是中华民族在在漫长的历史发展过程中逐步形成并转而影响整个社会的，具有相对稳定的共同精神、心理状态、思维方式和价值取
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中国古代传统文化的主流思想
形成：孔子与儒家 （孔子儒家思想主要内容：仁；德政；礼。教育思想重点在有教无类和学习方法）
先主
秦流发展孟子（性善论；仁政说；民本思想：民为贵，社稷次之，君为轻，等） 时思荀子（性恶论；仁政说；水 -
弘扬传统文化 提高德育实效
弘扬传统文化 提高德育实效 阿荣旗复兴小学 姜再霞 中华民族历经数千年,孕育了内容丰富的优秀传统文化。中国优秀传统文化素来重视道德教育,关注个体身心修养,这一特性使中
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一年级传统文化德育渗透计划
一年级传统文化德育渗透计划
在教育教学工作中，我不但要传授学生科学文化知识。 同时， 还要教育好每一名学生， 让他们学会做人， 对学生进行思想道德教育，使他们具有高尚的道德修 -
弘扬传统文化 创新高中德育范文合集
弘扬传统文化 创新高中德育
——仙源学校高中年段开展孝雅教育实践与研究
武家铸
当前，高中的德育一是忽视学生物质生活和精神生活的实际需要，不考虑学生自身情感体验的硬性灌 -
孔子德育思想简论
孔子德育思想简论 周德昌 孔子是我国古代著名的思想家，教育家。他的政治立场是保守的，但由于他长期从事教 育活动，经验是十分丰富的，需要我们用马克思主义的观点和方法为指导，进
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教师德育思想工作汇报[精选合集]
教师德育思想工作汇报 2 2 篇 工作汇报一时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完
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中国传统文化中的“大一统”思想
中国传统文化中的“大一统”思想 在谈论中国的传统文化时，无可避免的要触到华夏文明独特的一种思维，或者说是一种特殊的理念，这种理念是如此的根植于每个炎黄子孙的内心深处，以
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关于中国传统文化和谐思想及其现实意义（大全五篇）
《关于中国传统文化和谐思想及其现实意义》 姓名： 华少帅 学号：专业：年级： 2013-09-24 关于中国传统文化和谐思想及其现实意义 摘要：中国共产党提出了“构建社会主义和谐社会
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浅谈传统文化在德育工作中的作用
浅谈传统文化在德育工作中的作用 关键词： 传统文化德育工作 中心环节 作用开拓创新内容摘要：纵观中华民族传统文化，再看古今中外德育教育，时至今日依然是学校德育教育的指导思想
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借助优秀传统文化提高德育有效性
借助优秀传统文化提高德育有效性 学校教育，德育先行，这是由我们的教育目的所决定的。我们要培养全面发展的人，终身发展的人，这其中最为重要的，是学生的人生观、价值观和世界观，以
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思想政治课德育渗透计划
思想政治课德育渗透计划 新课标明确规定：“思想政治课要帮助学生确立坚定正确的政治方向，为培养社会主义思想品德奠定基础。”虽然中学其他各科都有育人的责任，但是不像政治课
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浅谈孔子的德育思想及现实意义（精选合集）
浅谈孔子的德育思想及现实意义 摘要：孔子的德育思想是其修身养性和实现发展的核心理念，这些理念不仅在思想方面引领着人们正确的实现为人处世之道，同时在实践中也体现了道德的
