专题：草原第二课时课堂实录
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草原第二课时[精选合集]
《草原》教学设计 第二课时教学目标： 1．学习本课生字新词，有感情地朗读课文。 2．品味、积累课文中优美的语言，体会句子的含义。 3．读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下
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草原课堂实录
《草原》课堂实录
青岛鞍山二路小学宋雪梅
教学过程：
音乐铺垫、孕育情感，播放歌曲《美丽的草原我的家》
师：听着歌曲，在你头脑中呈现了怎样的景象？出示课题：草原
引导学生联系生 -
《五彩池》第二课时课堂实录
《五彩池》第二课时课堂实录 创设情境，激发兴趣。 师：今天，我们继续学习《五彩池》，帮老师一个忙好吗？老师有一个旅行社的朋友，想开辟五彩池旅行线，他听说今天我们要学习《五彩池》
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《詹天佑》第二课时课堂实录
《詹天佑》第二课时 课堂实录 合肥市杏林小学 王曼曼 师：今天，我们继续学习课文———（引读）詹天佑，通过上节课的学习，这节课的生字词大家掌握了吗？ 生：掌握了。 师：很自信，我喜欢。请
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《九色鹿》第二课时课堂实录
《九色鹿》 第二课时课堂实录 教材分析： 《九色鹿》是苏教版第八册的一篇课文，这是一篇民间故事。写九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水
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《月光曲》第二课时课堂实录
《月光曲》课堂实录 师：今天我们一起来学习一篇课文，题目是 —— 生：（齐读课题）月——光——曲—— 师：我想先来了解一下同学们的读书情况。同学认真思考：课文中提到几次弹奏曲子？
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恐龙第二课时课堂实录
恐龙 第二课时课堂实录师：在一亿多年以前地球上到处是恐龙的身影。它们的足迹遍及整个世界。在课前同学们收集了许多恐龙的资料。哪位同学愿意把收集到恐龙的资料告诉大家
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钱学森(第二课时)课堂实录
钱学森（第二课时）课堂实录 宜兴市南漕小学 郭蕾 教学目标： 1、主要通过人物的语言体会钱学森的爱国情怀，同时激发学生的爱国热情。 2、练习有感情地朗读课文。 3、知道倒叙的写
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穷人 第二课时课堂实录
简洁设计深入心灵 《穷人》 第二课时课堂实录 执教：湖南省宁乡县金海实验小学教师 肖月红 一、复习导入 师：《穷人》的作者托尔斯泰曾说过：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各
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《草原》课堂实录（推荐阅读）
《草原》课堂实录 课文及出处：《草原》 人教版第十册一、初次见面，拉近关系 师：同学们好。 生：老师好。 师：我特别不愿意听整齐划一的问好，因为问好本身是发自内心的，是人与人自然
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《草原》第二课时教学设计
《草原》第二课时教学设计
金丝峡镇中心小学章荣婷教学目标 ：
1、通过朗读感悟，感受草原自然风光，受到美的熏陶。
2、理解重点句，培养学生对语言的感悟能力，品味积累课文中优美的 -
《草原》第二课时教学实录[精选合集]
《草原》第二课时教学实录 师：上节课，我们已经领略了草原的辽阔及秀美，那奇丽的景色真是既令人惊叹，又叫人舒服，俗话说：“一方水土养一方人”。大家想不想知道草原上的人怎么样？ 生
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草原牧歌第二课时教案设计
《草原牧歌》第二课时 一、教学目标 1、欣赏并用模唱的方法学唱《银杯》，感受、体验短调歌曲的艺术特点。 2、在学唱中，初步掌握倚音、滑音的演唱方法及知识。 3、欣赏《万马
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《草原》教学设计 第二课时
《草原》教学设计第二课时二、教学目标： ★知识与技能 1、通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。 2、能联系上下文体会重点语句表达的情感。 3、品味、积
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《狼牙山五壮士》第二课时课堂实录范文合集
《狼牙山五壮士》第二课时课堂实录 赵玲玲 一、教师激情导入： 风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还。今天，让我们把思绪拉到1941年秋天的易县狼牙山，一起走进那硝烟弥漫的战场感受
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《一路花香》(第二课时)课堂实录
《一路花香》（第二课时）课堂实录 水罐 完好无损 日复一日 不禁 骄傲惭愧 渗出 浇灌 花瓶 欣赏 道歉 漏掉 生：齐读 师：谁能用这些生词说说课文的故事呢？ 生：思考、自说 生：印度的挑
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爬天都峰第二课时课堂实录
爬天都峰 第二课时 一、初读课文，归纳主要内容 把握文章主旋律，顺清脉络。 师：课文读完了，想想老师的问题，大家来看大屏幕。我把同学们刚才提的问题作了一个整理，看看你自己能回答
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月亮和云彩 第二课时课堂实录
《月亮和云彩》第二课时教学实录 一、揭题，复习师：这一节课我们继续学习第十八课《月亮和云彩》 生：齐读课题。 师：小朋友们，这几天观察了月亮和云彩吗？今天他们听到小朋友们在讨
