专题：初一数学绝对值导学案
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初一数学 绝对值教案
绝 对 值（1） 【教学目标】 使学生初步理解绝对值的概念；明确绝对值的代数定义和几何意义；会求一个已知数的绝对值；会在已知一个数的绝对值条件下求这个数；培养学生用数形结合思想
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【人教版】七年级上册数学 导学案 1.2.4《绝对值》（模版）
教学资料 数学：1.2.4《绝对值》学案(人教版七年级上) 【学习目标】: 1、理解、掌握绝对值概念.体会绝对值的作用与意义； 2、掌握求一个已知数的绝对值和有理数大小比
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初一语文导学案
初一语文导学案 课题：《黄河颂》主备人： 备课时间 上课时间： 审核: [教学目标] 1、联系时代背景理解诗歌的内容，培养学生的爱国主义情操。 2、阅读诗歌体会语言，体会作者澎湃激
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绝对值不等式学案
绝对值不等式学案(1)
（一）知识点： .
（三）巩固练习： .
（1）｜x＋4｜＞9(2)｜11
＋x｜≤ 1.不等式的基本性质：
2.绝对值的定义，即|a|=_____a0
_____a0实数a的绝对值表示在数轴上所对应点A到
原点的距离 -
1.2.2含多个绝对值不等式的解法导学案
兰州新区永登县第五中学高二数学（文）导学案班级：小组名称：姓名：得分：导学案 §1.2.2含多个绝对值不等式的解法
设计人：薛东梅审核人：梁国栋、赵珍
学习目标：含多个绝对值不等式的解法 -
初中数学导学案
离石区江阴高级中学 ×年级数 学问题导学案第×章《×××》2013年×月编号×××
§××××课时数：×课时
主编：×××审核：初×数学备课组班级【学习目标】1.
2.
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【学习 -
金太阳导学案数学
金太阳导学案数学 精品文档 金太阳导学案数学 课题:13.2.2用坐标表示轴对称 姓名: 班级: 座号: : 1.知道与已知点关于x轴或y轴对称的点的坐标的变化规律. 2.能作出与一个图
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高二数学导学案（合集）
选修1-1 第三章 3.1.1函数的平均变化率
一、平均变化率：一般地，已知函数y=f(x)，x0，x1是其定义域内不同的两点，记△x=x1－x0，
△y=y1－y0=f(x1)－f(x0)=f(x0+△x)－f(x0)，则当△x≠0时,比值y -
初中数学导学案
初中数学《导学案》编写要求及建议
导学案是教师根据学生的认知和知识、思维能力编写的一个引导学生学习的方案，是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案，是引 -
1.2.4绝对值学案-人教版七年级上册数学
教学方案年级:七年级学科:数学第一章有理数第2小节第4课时累计课时主备教师:上课教师:审批领导:授课时间:年月日课题1.2.4绝对值教学目标1.理解绝对值的几何意义和代数意义；2
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初一数学教案《绝对值》（5篇）
1．2．4 绝对值（第一课时） 教学目标 1．知识与技能 ①能根据一个数的绝对值表示“距离”，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值．②通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义
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相反数与绝对值学案
相反数与绝对值学案 相反数与绝对值学案学习目标： 1)借助数轴初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值。 2)通过应用绝对值解决实际问题。学习时数：1课时学习过程： 一、快乐
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初一语文导学案蝈蝈（五篇模版）
初一语文导学案 课题：《绿色蝈蝈》课型：新授执笔：韩金英审核： 备课时间：2007-5-18 上课时间：2007-5-24 学习目标： 1、把握绿色蝈蝈的特征。 2、品味语言，体会作者对蝈蝈的感情。 学
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初一语文口技导学案案
《口技》导学案
主备人：张萍审核人：黄华 备课时间： 5月11日上课时间
一、学习目标：
1、把握课文内容，惊叹我国古代口技艺术的成就，培养学生的民族自豪感。
2、体会作者从多方面表 -
七年级数学上册：绝对值与相反数教学案
七年级数学上册：绝对值与相反数教学案 【学习目标】 使学生能说出相反数的意义 2使学生能求出已知数的相反数 3使学生能根据相反数的意思进行化简 【学习过程】 【情景创设】
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导学案心得——五年级数学
使用导学案的心得体会及困惑 在本学期，开展的轰轰烈烈改革中，我们学校数学组全体老师团结协作，奋力拼搏，不怕困难，全力投入到导学案的改革之中。经过了一个学期的摸索和探讨，导学
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数学导学案使用心得
随着我县课堂教学改革的逐步推进，在经历了两年多的学习、探索、实践、改进之后，我们的课堂教学模式渐渐有了个雏形，但我们现在又遇到了一个最大的困惑———导学案的设计与使用
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使用数学导学案心得体会
使用数学导学案心得体会 以“导学案”为载体，学生自主探究为主旨的教学改革试验已经得到广泛的事实与推进。教改后，课堂发生了惊人的变化：课堂上老师讲得少了，学生讲得多了；学生
