专题：藏族地区使用初中汉语
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藏族地区使用初中汉语文1-6册成语
区编汉语文初中1-6册成语汇编 第一册 五颜六色：形容色彩繁多。也指各色各样。 秋高气爽：形容秋日晴空明净高朗，气候凉爽宜人。 两全其美：做一件事情，照顾到两个方面，使两个方面都
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藏族地区的土地改革
藏族地区的土地改革 对于少数民族地区的土地改革，由于经济、政治状况和社会、历史条件都有许多不同于汉族地区的特点，党主张采取更加慎重、更加和缓的政策和步骤。特别是对于
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藏族地区行政区划简说
藏族地区行政区划简说 中国5000年的文明史，是中国各民族共同创造的。中国各民族人民的兄弟般的情谊是在共同开发中国大地以及源远流长的密切交往中建立起来的。藏民族是中国
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藏族地区的土司制度
藏族地区的土司制度 内容摘要：藏族地区的土司制度作为我国土司制度的重要组成部分，是藏区地方政权与中央政权相互妥协的产物。在藏族地区施行土司制度，加强了藏区、佛教与中央
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1、你从哪儿来的教案藏族地区汉语教育
1、你从哪儿来
教学目标
1．学习要求掌握的生字，会读、会写，能够辨析形近字、音近字的细微差别；学习要求掌握的词语，了解他们的意义和用法。
2．能够分角色流利地朗读课文，能模仿会话 -
彝族地区小学汉语教育浅谈
彝族地区小学汉语教育浅谈 少数民族小学汉语文教育，历来都是一件令人头痛之事。本人从汉语言文学大专专业毕业至今从事彝族小学汉语文教育，工作中的心得体会，在此做一细细梳理，
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初中汉语近义词
初中汉语近义词、反义词大全 七年级上册近义词： ①偏远——偏僻 ②实在——的确、确实③蕴含——蕴涵、包含 ④阻拦——阻挡⑤等待——等候⑥预料——料想 回荡——回响 融
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初中汉语近义词
初中汉语近义词、反义词大全 七年级上册近义词： ①偏远——偏僻 ②实在——的确、确实③蕴含——蕴涵、包含④阻拦——阻挡 ⑤等待——等候⑥预料——料想 回荡——回响
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汉语标点符号使用规则
1 基本规则 1.1 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气、以及词语的性质和作用。 1.2 常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。 点
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汉语水平——4标点符号使用
标点符号使用 1．问号运用中要突破三个难点： （1）在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。（2）选择问句中的停顿不能用问号。（3）问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前
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藏族学生在汉语学习中的心理困境与对策
藏族学生在汉语学习中的心理困境与对策 ——以夏河县藏族中学高中汉语教学为例 夏河县藏族中学，是一所普通民族高中，该校为“双语”办学模式，藏语为第一语言，汉语为第二语言。我
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EEC初中英语单词(仅汉语)
初一上 地 17 电脑；计算机 1 第一的最初首18 一年级的 先 19 学生 2 数学 20 语言 3 排球 21 队；在一起工作的人 4 篮球 22 成员 5 中国人；中文 23 俱乐部 6 足球 24 实践；学习
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初中汉语教师个人工作总结
学年第一学期教育教学工作总结 转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。这学期我担任9-1班的班主任以及9-1、9-2班汉语课（共18节）。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训
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初中汉语复习课教案
第十九周 一、设计意图 为了更好地对学生所学基础知识进行巩固和梳理，为了学生在接受知识时有一定的序列，减轻学生负担，提高复习效率。因此，在制订复习计划时我本着“突出重点，
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初中汉语教师工作总结5篇
初中汉语教师工作总结
本学期本人担任初二(6)、班汉语课教学工作。如下是我一学期的工作总结：
一、加强学习努力提高自身素质一方面认真学习教师职业道德规范、不断提高自己 -
南疆地区汉语教学和民族教师双语情况调研
南疆地区汉语教学和民族教师双语情况调研 摘 要: 教育是一个国家持续发展的关键。尤其是对中国这样一个发展中的农业国家来说，新疆作为农业大省，近几年来国家对于新疆的教育也
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【调查报告】古巴哈瓦那地区汉语教学情况介绍5篇
【调查报告】古巴哈瓦那地区汉语教学情况介绍
古巴总人口约1100万，首都哈瓦那是全国的政治、经济、文化中心，人口约200万。在古华人、中资公司、古巴几大旅行社集中在首都哈瓦 -
初中地理极地地区教案
北极地区与南极地区教案 （第一课时） 碧塘学校欧卫东[教学目标] 1、让学生了解两极地区的地理位置和特殊的自然环境特征，并能分析两极地区的气候特征的成因，培养学生分析问题的能
