专题：初中语文形神兼备
-
初中语文教学论文 形神兼备说量词
形神兼备说量词 量词是表示单位的词。在阅读和作文中，我们往往会忽视量词的份量，使理解文章缺乏应有的深度，使作文表达缺少应有的精度。其实，量词不仅仅是一种只在表面 上表示
-
打造形神兼备的历史课堂
打造形神兼备的历史课堂
“只见学生在活动，不见学生有体验；只见学生在合作，不见学生有收获；只见学生在热闹，不见学生在思考……” 你的课堂中存在这样的现象吗？怎样避免这种现象出 -
形神兼备做仿句（5篇）
大连一中栾桂芳 【内容重点】1、仿句的要求及解题时注意事项 2、仿句的主要题型 3、仿句的做题思路 4、实践操作 【课型】公开课 【课时】一节 【教学过程】 一、引言 仿句
-
第9课形神兼备迁想妙得
第9课 形神兼备 迁想妙得——中国古代绘画撷英 教学目标 知识目标：让学生对中国绘画的艺术特点作基本的了解和认识。 能力目标：通过引导学生掌握欣赏美术作品的方法，提高学生
-
《企业内训师如何做到形神兼备》课后测试（五篇范文）
1. 培训师要真正实现形神兼备，必须锤炼三个方面的基本“攻”，包括： √A 师范B 课式C 道场D 内容 正确答案： A B C 2. 课堂的核心包括： √A 内容B 老师C 学员D 课堂 正确答案： B
-
第9课 形神兼备 迁想妙得——中国古代绘画撷英
第9课 形神兼备 迁想妙得——中国古代绘画撷英 一、课业类型：欣赏课 二、课时安排：一课时 三、教学目标：通过本课教学，使学生对中国古代绘画从原始时期的岩画、陶器绘画到山水、
-
人民日报社社长杨振武：建设新型主流媒体要形神兼备、筋骨强健
人民日报社社长杨振武：建设新型主流媒体要形神兼备、筋骨强健 2015年08月20日09:00 来源：人民网-人民日报 过去一年，对中国新闻媒体而言，是名副其实的融合元年。去年8月18日，习近平
-
武术形神拳说课稿
武术——形神拳 张 山 亮 一、指导思想： 本课根据普通高中《体育与健康》新的课程标准理念，树立“健康第一”的指导思想，结合形神拳套路结构的特点，培养会学武术，会欣赏武术，为终
-
德行兼备,成功之本（推荐）
德行兼备，成功之本 我们常常用价值尺度去衡量事物，寻找最有价值的东西。这出于人们积极奋进追求成功的心理。 我们也许认为渊博的知识，高超的技术，灵活的思维是通往成功路上最有
-
文理兼备的思路
看学者博文，谈文理兼备 精选 已有 5051 次阅读 2013-12-16 08:12 |系统分类:观点评述 最近看了施一公写的博文：“饶毅其人其事”很有感慨，这篇文章写得真好。文中详尽描述了两
-
形神拳公开示范课教案
学生自学导学（教科书） 第六式：抡臂砸拳，弓步冲拳 动作要求： （1）左拳变掌向右前下方伸出，上体右转180度成右弓步，目视左掌（图10-27）。 （2）上动不停，向左后转体180度，同时左臂向上、向左、
-
2013-4形神拳教学课后反思
形神拳教学反思 高中体育本课教材内容为高一年级的武术：形神拳第九动动作的学习。以武术为核心的我国民族传统体育具有悠久的历史。“形神拳”是长拳类的基础套路，是在初中武
-
做一个爱心和智慧兼备的班主任
做一个爱心和智慧兼备的班主任郑立平许多人谈到做班主任工作时，都离不开一个字——爱，是不是只要有了爱就能解决一切教育问题？我以为并非如此。22年的教育教学实践告诉我：没有爱
-
形神兼美话雪景 情景交融写作文
形神兼美话雪景 情景交融写作文 内容摘要：什么是写景作文？写景作文首先就是学生通过有条理的描写，让大家感受到的一幅优美风景画，但仅此还远远不够，还要有人的活动和人的感受，要真
-
声律风骨兼备的盛唐诗(教案)
声律风骨兼备的盛唐诗 专题解读 教学目标： 1．感悟盛唐诗歌“声律风骨兼备”的特点及其阔大雄浑、豪迈恢宏的艺术境界。 2．初步熟悉王维、孟浩然和高逋、岑参的生平事迹及其诗歌
-
形神毕肖地刻画人物优秀作文(三).doc
“形神毕肖地刻画人物”优秀作文（三） 陕西省渭南市临渭区下吉中学语文教研组组长 王满仓 一、作文目标回顾 作文目标：刻画人物形象，传达人物性情。 作文要求：①灵活调动刻画人物
-
初中语文
初中语文 《白杨礼赞》说课稿 一、 教材的处理 《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章。本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及其作用，初步学会应用
-
初中语文怎么学
初中语文怎么学
小学的语文老师注重基础的练习，字、词、句、诗的记忆和口头表达能力。而初中的语文老师不同了，更注重理解文段、分析表达方法和写作 三方面等的能力。而且初中
