专题：第1课时圆的认识1
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第1课时 圆的面积(教案)
3.圆的面积 第1课时 圆的面积（1） 【教学内容】 教材第67~68页例1、例2及“做一做”和练习十五第1~4题。 【教学目标】 1.使学生理解圆面积的含义，理解圆面积计算公式的推导过程
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第1课时 认识小数「教案」
7小数的初步认识单元集体备课本单元是学生学习小数知识的开始，主要内容包括认识小数和简单的小数加、减法两部分。本单元内容的呈现思路与分数的初步认识相似，仍以学生熟悉的
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第1课时认识长方形和正方形
第1课时 认识长方形和正方形 教学内容：认识长方形和正方形 教学目标：1.经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形基本特征。 2.培养、操作及思维的能力。 3.
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《圆的认识》课堂实录1
《圆的认识》 一、教学目标： 1、让学生在活动中认识圆，知道圆的各部分名称,掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径与直径的关系； 2、学会用工具画圆； 3、培养学生的观察能力，动
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圆的认识教案1
《圆的认识》教案 高邮市郭集中心小学 王正巧 教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书》年级五年级第十册P93-97例1、例2、例3和“练一练”，第95页练习十七第1—2题
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圆的认识1教案
圆的认识教学设计 庵东镇东一小学 金培 一、教学目标： 1、通过学生的实际操作活动（应用不同工具画圆），认识圆并掌握圆的本质特征。 2、学会用工具画圆； 3、通过自学、找圆心等活
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第1课时认识厘米和用厘米量
1 长度单位 【教学目标】 1.使学生体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2.使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米等于100厘米。 3.使
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第1课时 认识厘米 用厘米量
第1单元长度单位第1课时认识厘米用厘米量【学习内容】：课本P2-3，例1、2、3【学习目标】：1.学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2.让
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第1课时 圆柱的认识(教案)
第1课时 圆柱的认识 【教学内容】 圆柱的认识（教材第17~20页）。 【教学目标】 1.使学生了解圆柱的特征，认识圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高、侧面及圆柱的展开图。 2.通过观
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第1课时《1～5的认识》教案
第一课时 1～5各数的认识 一、教学目标 1.能在主题图中准确地数出用1～5各数表示的物体，并会认、读这5个数。 2.借助小棒、点子图等学具进行操作，进一步感知1～5各数基数的含义，知道1
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优质教案2015 认识除法 第1课时
第四单元 认识除法第1课时教学目标： 1.经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义。 2.教学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。 教学重难点： 让学生了解平均
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《认识人民币》第1课时教学反思
《认识人民币》第1课时教学反思 本节课是本单元第一课时，主要是认识生活中使用的人民币的基本知识，本来一位应该是比较好教的一节课，想着利用平时学生积累的社会实践经验来学习
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1、观潮_第1课时
《观潮》教学设计 阜南一小丁涛 【设计理念】 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，教师应加强对学生阅读的指导、引领、和点拨，但不应以教师的分析代替学生的阅读
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《春》 第 1 课时
第11课 《春》 第 1 课时 教学目标 1.反复朗读，学习抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。 2.揣摩、品味本文优美的语言。 3.熟读成诵，体会作者对大自然的热爱之情。 教学
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解决问题 第1课时
解决问题 第1课时 故县镇中心小学 尹淑荣 【教学内容】 分数除法应用题 教科书第53页例1，课堂活动第1、2题，练习十一第1、2、3、4、6、7题。 【教学目标】 1.通过理解“求
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第1课时 几分之一
8分数的初步认识 【单元目标】 1.在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。 2.经历联系实际生活解决简单问题的过程
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第1课时 亿以内数的认识
第1单元 大数的认识第1课时 亿以内数的认识【教学内容】：教材第2～4页例1。【教学目标】：1.使学生知道生活中有比万大的数。2.认识计数单位“十万”、“百万”、“千
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第1课时 质量单位“克”的认识（合集）
质量单位“克”的认识 教学内容：青岛版小学数学三年级上册第2页，信息窗1第1课时。 教学目标： 1．认识质量单位“克”，知道称比较轻的物品的质量要用克作单位。 2．通过猜一猜，称一称，
