专题：等比数列求和练习
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《等比数列求和》教案
等比数列的前n项和（第一课时教案） 一、教材分析 1.从在教材中的地位与作用来看 《等比数列的前n项和》是数列这一章中的一个重要内容，从教材的编写顺序上来看，等比数列的前n项和
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等比数列求和教案
《等比数列的前n项和》教学设计 教材：人教版必修五§2.5.1 教学目标：（1）知识目标：理解等比数列的前n项和公式的推导方法；掌握等比数列的前n项和公式并能运用公式解决一些简单问题
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等比数列求和作业5篇范文
2.5《等比数列前n项和》（第二课时）作业
1、 在等比数列中，a1a2a36,a2a3a43， 则a3a4a5a6a7 A. 11
8B.1916C.98D.34
2、在等比数列an中，a15,S555，则公比q等于
A.4B. 2C.2D.2或4
3、 -
山东省等比数列求和教案
等比数列的前n项和 1.知识与技能目标: 1)掌握等比数列求和公式,并能用之解决简单的问题。 2)通过对公式的推导,对学生渗透分类讨论思想以。 2过程与方法目标： 通过对公式的推
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等比数列求和教学设计
等比数列的前n项和 甘天威 一：教学背景 1.面向学生： 中学 学科： 数学 2.课时： 2个课时 3.学生课前准备： （1）预习书本内容 （2）收集等比数列求和相关实际问题。 二：教学课题 教养方面： 1
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等比数列练习二
等比数列练习二
1.在等比数列{an}中，如果a6=6，a9=9，那么a3等于
A．4B．32C．16
9
D．2
2.各项均为正的等比数列{a11
n}中，q2，那么当a616
时，该数列首项a1
的值为 A．1B．－1C．2D．－2
3.在等比数列{an -
等比数列速成练习5则范文
等比数列性质 速成练习
1、在等比数列{an}中，an＞0，且an＋2=an＋an＋1，求该数列的公比q；
2．等比数列{a n }中，已知a9 =－2，求此数列前17项之积；
3．等比数列{an}中，a9＋a10=a(a≠0)，a19＋a20=b，求a99＋a10 -
数列练习2 等比数列
探究点1 等比数列中基本量的计算1、在等比数列{an}中，若公比q＝4，且前3项之和等于21，则该数列的通项公式an＝__________.2、设Sn为等比数列{an}的前n项和，8a2＋a5＝0，则等于3、等比数列
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等差数列、等比数列的证明及数列求和5篇
等差数列、等比数列的证明1．已知数列an满足a11，an3an12n3n2， （Ⅰ）求证：数列ann是等比数列；（Ⅱ）求数列an的通项公式。2．已知数列an满足a15，an12an3nnN*， （Ⅰ）求证：数列an3n是等比数列；（Ⅱ）求数
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无穷递缩等比数列求和教学案例及反思
无穷递缩等比数列求和教学案例及反思 如“无穷递缩等比数列求和”是在学生学习了数列及数列极限等知识的基础上提出来的，它与数列、方程、函数和极限等知识有内在的联系，能
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等比数列前n项和练习一
等比数列的前n项和练习一
1.数列111
2，4，8，…的前10项和等于 A.1B.5111023D.11024 512C.1024512
2.已知Sn是等比数列{an}的前n项和，a5＝－2，a8＝16，则S6等于 A.21B．－2117D．－1788C.88
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等比数列前n项和练习二（精选五篇）
等比数列前n项和练习二
1.在等比数列｛an｝中，S4=2,S8=6,a17+a18+a19+a20等于 A.32
B.16
C.35D.162
2.已知等比数列｛a1n｝的公比q=3
，且a1+a3+a5+…+a99=60，则
a1+a2+a3+a4+…+a100 -
2012年瓦窑中学一轮复习导学案---等比数列求和公式（5篇材料）
第5课时等比数列求和公式
一、[要点梳理]：
1、等比数列的前n项和公式：2、等比数列的前n项和的性质 二、基础练习：
1、等比数列an中，已知a14,q1则s10=__________________； 2、等比 -
高三一轮复习：数列求和教案及练习
数列求和 特殊数列求和 1.可化为等差数列等比数列自然数列的求和 1）2n1的前100项和为_____________, 2) 1aa2an__________ 3) 求9，99，999，9999，….的前100项和 4）求2nn1的前2m的和
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等比数列题
等比数列
【做一做1】 等比数列3,6,12,24的公比q＝__________.
2．通项公式
等比数列{an}的首项为a1，公比为q，则通项公式为an＝______(a1≠0，q≠0)．
【做一做2】 等比数列{an}中，a1＝2，q＝3， -
等比数列第一节
课题：等比数列及其前N项和
学习目标：掌握等比数列的定义，通项公式和前n项和的公式，并能利用这些知识解决有关
问题，培养学生的化归能力
重点、难点：
对等比数列的判断，通项公式和前 -
2.3 等比数列（范文模版）
怀仁十一中高中部数学学案导学（三十三——1）2.3 等比数列主备人袁永红教学目的：1.掌握等比数列的定义.2.理解等比数列的通项公式及推导教学重点：教学难点：学习关键：自学指导1．等比
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等比数列复习题
等比数列[重点]等比数列的概念，等比数列的通项公式，等比数列的前n项和公式。 1．定义：数列{an}若满足an1=q(q0,q为常数)称为等比数列。q为公比。 an2．通项公式：an=a1qn-1(a10、q0)
