专题：读出诗歌别情之妙
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读出诗歌炼字之妙
目录 白发老农如鹤立，麦场高处望云开----写人之妙 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花----咏物之妙 桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞----写景之妙 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺----
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毕业离别情（精选）
毕业依依离别情
九年级二班高尚
六月天，云淡风轻。盛夏的暖风拂过，带来一段清甜而难忘的记忆。一切，在这初三毕业典礼之上将要拉上帷幕。学校礼堂门口的大红地毯一直伸入到堂内 -
悠悠送别情
一、导入 老师知道，在平时的学习过程中，咱们同学积累了很多的古诗词。咱们中国的诗歌文化可谓是源远流长，（幻）人们根据诗歌内容的不同，把诗歌分为咏物诗，边塞诗，山水诗，思乡诗等等，今
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人物形象浅谈之妙玉（模版）
《红楼梦》人物浅谈之妙玉 妙玉，气质美如兰，才华馥比仙。对于一个初读《红楼梦》的人来说，妙玉绝对不能吸引读者的眼球。因为在前八十回中她的戏份并不多，也绝对是一个另类：美丽
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读出师表有感
读《出师表》有感 尊敬的各位领导、同志们，大家下午好，非常荣幸能够在这里和大家谈一谈我学习《出师表》的体会。 每次读《出师表》总是感慨颇多，文中许多观点，至今仍有许多深刻
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读书,读出自我
读书，读出自我
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好象大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”人，不能离开书，更不能离开读书。
有书陪伴的 -
读出师表有感
读出师表有感 读出师表有感1 《出师表》一文是三国时期着名政治家、军事家诸葛亮在伐魏前给皇上刘禅的一封谏文，文中内容振奋人心，表现出诸葛亮忠心报国、忧国忧民的高尚情怀，
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感学之妙 悟学之道（范文模版）
感学之妙 悟学之道 托马斯弗里德曼在《世界是平的》一书中说道：“在非洲，瞪羚羊每天早上醒来时，他知道自己必须跑得比最快的狮子还快，否则就会被吃掉；狮子每天早上醒来时，他知道自
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送别诗词离别情5篇
送别诗词离别情（教学设计） 一 、 “人生自古重离别”，古时候由于交通不便，通信极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，所以古人特别看重离别。离别之际，人们会设酒饯别，会折柳
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2013湖北高考作文题目方圆之妙[合集]
2013年湖北高考作文材料：
你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈 -
《言传古诗词之妙》评课稿
言传诗词之美 畅谈心得体会 ——《言传古诗词之妙》评课稿 五十中学 王永梅 学习诗歌，使学生具有优雅、有品位的浪漫情怀。诗歌教学，使教师挥洒自如、开怀畅谈，尽享语文教学
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读书之妙全在得法
读书之妙全在得法作者/胡昌方读书之妙，全在得法。学之得法，方能事半功倍，学有建树。这里整理几则读书妙法奉献给读者，与大家共勉。“跳出圆圈”著名科学家爱因斯坦在谈到读书求
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南吕·四块玉·别情原文及赏析
【原文】南吕·四块玉·别情（自送别）关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝。凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也。【注释】阑：栏杆。杨花雪：白色的杨花纷纷飘落，像下雪一样。此句暗
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长相思别情原文翻译及赏析
《长相思·别情》作者是唐朝文学家白居易。其古诗全文如下：汴水流，泗水流。流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠。恨到归时方始休，月明人倚楼。【前言】白居易的这首《长相
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读出情趣,读出个性（优秀范文五篇）
读出情趣 读出个性新《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟
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经典中读出的感悟（五篇模版）
经典中读出的感悟所谓经典，即是精彩、典雅。经典读物就像是一种营养很丰富的食品，食之，可谓健康也，品之，可谓精神怡人。读一书，增一智。树不修，长不直；继续努力学习，是提升自身综合素
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老人与海中读出的海明威
老渔人圣地亚哥是海明威塑造的最后一位悲剧英雄，也是他一生塑造的硬汉性格的最后总结。贫穷而又不走运的老渔夫圣地亚哥的命运是悲哀的，而他却又是一个失败的英雄，“打不败的失
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高中语文教学论文 读出风采
读出风采语文老师要引导学生们重视朗读，要指导学生们掌握朗读的基本要求，熟记朗读的技巧，灵活运用朗读的方法，把朗读当做语文学习的一门基本功，严格要求自己，提高自己。每一个老师
