专题：第二单元同步训练
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七下同步优化训练第二单元A卷
第二单元训练(A卷)一、根底知识平台(16分，每题4分)1.给以下加点的字注音。屏障()哺育()祈祷()怪诞()炽痛()亘古()默契()田垄()答案：ｚｈàｎɡｂǔｑíｄàｎｃｈìɡèｎｑìｌǒｎɡ2.文学常识填空。?
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语文人教版1同步训练：第二单元测评
第二单元测评 (时间：100分钟 满分：120分) 一、基础演练(21分) 1．下列加点字的注音全都正确的一项是(3分) A．汜南(fán)逢孙(féng)夜缒而出(zhuì)佚之狐(yì) ．．．．B．刀俎(zǔ)忤
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七下同步优化训练第二单元C卷
第二单元训练(C卷)一、根底知识平台(16分，每题4分)1.选出以下各组注音全对的一项()湃(bài)哺育(pǔ)狂澜(lán)B.祈祷(qī)炽痛(zhì)机杼(zhù)C.惩罚(chénɡ)谰语(lán)
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数学第五单元同步训练题
一、选择题(每小题3分，共计30分)1.如图，将左图中的福娃“欢欢”通过平移可得到图为()2.下列方程中,是二元一次方程的是().A.B.C.D.3.如图，梯子的各条横档互相平行，若∠1=80o，则∠
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第二单元词语训练教案
第二单元第四课时 学习目标： 1、掌握第二单元的生字词，会写、理解并会运用一类字，会认会读课文中带拼音的字词。 2、掌握多音字“间、更、差、正”的正确读音。 3、认识描写节
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九下语文第二单元同步作文
第二单元：走进小说天地
题解 1．小说是文学作品中一种常见的文体，小说中有各种各样的人物和故事。身处小说的 世界中，你有过什么样的感触呢？有没有一个故事可以让你开怀大笑，有没 -
《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元同步训练
《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元同步训练 课内阅读 一、阅读《长恨歌》，回答下列问题： 1、本诗主题思想历来论家各有看法，并无定论，请根据你自己学习的感受谈谈你的理解。 2
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七下同步优化训练第三单元A卷
第三单元训练(A卷)一、根底知识平台(16分，每题4分)1.给以下加点的汉字注音。彷徨()宰割()踌躇()迥乎不同()磐石()重荷()深邃()惹人注目()答案：ｈｕáｎɡｚǎｉｃｈúｊｉǒｎɡｐáｎｈéｓｕìｒě2.把以下课
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数学第六单元同步训练题及答案
想要学好语文，做题是最好的办法，但想要奏效，还得靠自己的积累。多做些典型题，并记住一些题的解题方法。以下是学习初中频道为大家提供的数学第六单元同步训练题，供大家复习时使用
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《好卷》第二单元 主题训练卷[★]
第二单元主题训练卷 一、主题感悟。(38分) 1.寓言知识我知道 著名儿童文学家________曾说，寓言是一个魔袋，袋子______，却能从里面取出______东西来。这是说寓言故事一般比较
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《好卷》第二单元 主题训练卷
第二单元主题训练卷课文主题感悟(36分)一、课文聚焦。(22分)1．想一想，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的霜叶和二月花的红有什么不一样？连线。(2分)霜叶的红
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《好卷》第二单元 主题训练卷
第二单元主题训练卷课文主题感悟(40分)一、积极思考，提出问题。(20分)1．多角度提问：读《蝙蝠和雷达》一文，选一选。(9分)A．联系生活经验 B．针对课文内容 C．课文的写法(1)为什么课
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八年级语文下册第二单元训练[★]
八年级语文下册第二单元训练一、基础知识平台（16分）
1.看拼音写汉字。（4分）
ｔｕì尽污ｈｕìｂâｎɡ射
罪ｎｉâ踌ｃｈú蜿ｙáｎ
ｚｈàｎ开执ｎｉù
2.结合具体语言环境解释词语。（4分）
由于靳尚等人的谎言欺骗，群 -
岳阳楼记同步训练
《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》复习课教案学习目标： 1、文体复习：了解所学过的相关古文文体 2、思想贯通：了解中国古代的贬官文化与隐士文化3、写作技巧：景物描写及其作
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六年级第11册第二单元同步检测
六年级第11册第二单元同步检测一、读拼音，写词语。 ēn cìqiān shǔ zēng hèn ào yùn pí bèi bù kān zhǎn xīn hé ǎi tú shāmiǎo xiǎo sàng quán rǔ
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七上语文第二单元同步作文
第二单元：漫游语文世界题解
1．从我们学说话起就和语文结下了不解之缘，从识字到能读报、读书，再到可以写作文、创作，你在语文的世界中收获了什么呢？请把你的收获展示出来。
2．题目自 -
三年级上册第二单元同步作文300字
三年级上册第二单元同步作文300字 我身边有许多熟悉的人，其中，我最熟悉的人，就是我敬爱的余老师。 她有一双锐利的眼睛，只要有人讲小话，她马上就能知道。所以，你上课可要认真听讲
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人教版语文九年级上册第四单元同步训练（范文大全）
人教版语文九年级上册第四单元同步训练
一、积累和运用
1.给下列加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
（1）孜孜不倦（2）根深dì____固（3）吹毛求疵
（4）文采zǎo_____饰 （5）矫枉过正 （6）咬
