专题：调节教学的探索与实践
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实践与探索教学设计说明
实践与探索（2）教学设计说明 海口市第一中学 陈佳琪 “实践与探索（2）——探索一次函数与一元一次方程、一元一次不等式的联系”它是华东师大版九年义务教育八年级教科书下册第十
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分层教学探索与实践
“分层教学的探索和实践” ---结题报告 一．课题研究的背景和意义 《课标》强调：教育的宗旨是充分调动学生和培养学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学习英语的自信心，养成良好的
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实践与探索
§22.3实践与探索（1）说课教案兴化市板桥初级中学宗树信教学目标:1.学生在已有的一元二次议程的学习基础上,能将对生活中的实际问题进行数学建模解决问题,从而进一步体会方程是
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实践化教学的借鉴与探索
3月22日我校在白卿宫会议室，召开了“实践化课程教学理论研讨会”。董事长徐伟浩、执行董事周广有、校长于存雷、副校长孙永新、丛东华、建工学院院长胡铁明、机电学院院长李
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通用技术教学的探索与实践
通用技术教学的探索与实践 通用技术课程的开设，以提高学生的技术素养为主旨，以培养学生的创新精神和创造能力为目标。它是一门新兴的课程，实践性强，很多东西要求学生自己动手、
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远程教育探索与实践[★]
2003年9月，东江镇田心村被列入资兴市首批36个农村现代远程教育试点之一。为切实把试点工作搞好，把远程教育站点建好，并发挥效益，田心村进行了积极有益的探索与实践。一、初步实
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大联动机制探索与实践
“大联动”机制的探索和实践主要做法：以“整合资源抓源头、服务民生谋发展、综合治理保稳定、化解矛盾促和谐”为目标，建立了区、街镇和居村委工作站三级组织架构；整合了职能部
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《实践与探索》说课稿
实践与探索——应用函数知识解决实际问题（说课稿）各位老师，大家好。今天我说课的题目是《实践与探索》，取自华东师大版教材《数学》八年级（下）第十七章《函数及其图象》，第五节的第
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远程教育探索与实践
2003年9月，东江镇田心村被列入资兴市首批36个农村现代远程教育试点之一。为切实把试点工作搞好，把远程教育站点建好，并发挥效益，田心村进行了积极有益的探索与实践。一、初步实
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思想政治实践与探索
在中宣部、教育部下达的《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》和实施方案中，明确提出了“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思
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创新实践与探索
潞市中心小学德育工作创新实践与探索我校有一大部分学生的父母外出打工，孩子主要依靠年迈的爷爷奶奶生活。因为父母疏于对孩子的管教，而大多数的爷爷奶奶根本管不住这些调皮的
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浅谈小学经典诵读教学的实践与探索（本站推荐）
浅谈小学经典诵读教学的实践与探索 芍药山中心完小张文秀 【内容摘要】：经典诗文是中华璀璨夺目的古代文化中一颗明珠，其形式多种多样，风格迥然各异，内容博大精深，意蕴简炼绵长。
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电子商务实践教学的探索与创新
电子商务实践教学的探索与创新 摘 要:本文运用文献资料法,来论述实践性教学在电子商务专业教学中的意义,找出电子商务实践教学面临的问题,来探讨电子商务实践教学的可行模式
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学习新课程教学实践与探索心得体会
学习新课程教学实践与探索心得体会 王献忠 教师是课程改革理念的直接参与者，是新型学生发展的引导者、塑造者 是课程改革实施过程中最直接的参与者。通过对新课程、新理念、
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音体美教学的深入剖析与实践探索
音体美教学的深入剖析与实践探索作者：于洪民来源：《新课程研究·上旬》2019年第01期摘 要：教育部提出的“体育、艺术2+1项目”明确指出，在义务教育阶段，要让每个学生至少学习掌握
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网络课件教学的实践与探索
网络课件教学的实践与探索 范波 佛山市顺德区顺德一中 Tel:0765-2382053 E-mail:boyfan@sohu.com 摘要：本文作者具有丰富的网络课件制作经验，并多次承担网络教学公开课。本
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初中信息技术分层教学探索与实践
初中信息技术分层教学探索与实践 “分层教学”就是教师根据学生的智力、基础知识、能力水平等方面的差异，将学生分为若干层次或小组，针对不同层次的学生制定学习目标，在课堂教
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技工学校数学教学的探索与实践
技工学校数学教学的探索与实践 吴慰椿 数学是一门综合性强又比较抽象的基础课程，很多学生学习起来感到比较困难，而学生专业知识水平的提高和职业技能的增强，又不能缺乏数学知
