专题：对教师专业化的看法
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对教师心理健康的看法
对教师心理健康的看法 一直以来人们大多只关注教师关于“人类灵魂的工程师”、“园丁”、“蜡烛”之类的美丽光环，很少有人注意到教师的心理健康问题。调查发现：近年来，有近30
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对问题教师的看法
1 、职业适应问题是当今社会的普遍现象，为什么会出现这一现象，其背后的原因有哪些，你认为应该如何应对？
面对这一问题，心里曾经有很多想法，很想说出来，根据自己多年的教学经验以及 -
对教师的理解看法
在《未来之路——新教师入职教育》一书中的77页提到这样一句话“公众和专业人士关注教学质量的重点就在于：教师应该掌握怎样的知识和应该具备怎样的能力„„其答案应该是超越
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教师专业化
加强师资队伍建设 提升学校办学质量 教师队伍的素质关系着教育的整体水平和素质教育的全面实施，而当前教师队伍的主要矛盾是质量问题。当前教师质量不能满足教育的整体水平和
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教师专业化
1、简述教师专业化和教师专业发展的涵义。
教师专业化指教师在整个专业生涯中，依托专业组织，通过终身专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主、表现专业道德，逐步提高自身从 -
教师专业化专题
教师专业发展计划
一、指导思想
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和 -
教师专业化
教师专业化容易吗？高中新课改的实施对高中教师的专业化素质要求越来越高，尤其是英语教师，面临不断加大的课本信息载体，以及全球化，网络化教育的影响，高中英语教师的肩上背负着泰山
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教师专业化
1．专业的概念
专业是社会分工、职业分化的结果，是社会分化的一种表现形式，是人类认识自然和社会达到一定深度的表现。“专业”一词最早是从拉丁语演化而来，原始的意思是公开地表 -
教师专业化
浅谈教师的专业化
教师专业化是当代教育趋势，这个趋势已经体现在我国推出的一系列新的教育政策中。2001年初，教育部正式颁布了《教师资格条例》，它强调教师是专门化的职业，就像 -
浅谈教师专业化
浅谈教师专业化专业化是一个社会学概念，其含义是指一个普通的职业群体在一定时期内，逐渐符合专业标准、成为专门职业并获得相应的专业地位的过程。教师作为职业一种类型，教师专
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浅谈阅读对教师专业化的意义
浅谈阅读对教师专业化的意义
教师的职业是一种专业，教师的专业成长途径多种多样，有各类集体培训、 学习、各类进修、座谈，而根本上来说，都是为了使教师的教学水平和教学手段进一 -
对教师专业化是怎样理解？
1、学习了小学教师专业标准，你对教师专业化是怎样理解？
学习了小学教师专业标准，我认为：教师专业化是指教师以合理的知识结构为基础，具有专门的教学实践能力，并能有效地、创造性地 -
对教师专业化的几点基本认识
对教师专业化的几点基本认识1.教师专业化首先意味着教师职业具有独特的要求和条件
教师作为一种独特的专门职业，从业人员首先应该具有这样的基本条件，才能适应教师专业的要求 -
普通教师对督导的看法
普通教师看督导评估 随着我国教育事业的发展和教育体制改革的不断深化，教育督导在教育管理体制中的地位不断提高，并在推动学校改进和发展、保障学校全面实施素质教育等方面发
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对教师职业倦怠问题的一些看法
对教师职业倦怠问题的一些看法 在我们身边，常常听到某某老师改行了，某某老师经商去了。这些教师当中，以青年教师居多。造成这种现象的原因是教师对教育这一职业产生了倦怠感。
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教师对学生减负的一些看法
减轻学生的课业负担，减少学生的机械重复性作业，很久以前就成为了社会、家长关注的问题。教育部曾提出有关规定，教研部门曾提出具体要求，到了学校更具体到什么样的作业该留，什么
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浅谈对性工作者看法
浅谈对性工作者看法 摘要：我对于社会上一部分性工作者是报以理解态度。现在所谓的发廊随处可见，按摩场所，夜总会更是做的有声有色，但是更多的性工作者都是来自广大的相对落后的
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对大学语文看法
1．激发学习语文的兴趣 持这一看法的学生41人，约占33％（其中68％为理科生，32％为文科生）。在开学初的问卷调查中可以看到，几乎每一个学生都或隐或现地表达出对中小学语文应试教育制度的
