专题：第六课一框
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第六课第二框答案
第六课第二框导学案答案
课内探究案
1【参考答案】可以从中国共产党的性质、宗旨、执政方式和以“三个代表”重
要思想为指导等方面阐述原因。2【参考答案】（1）是由党的性质决 -
八下第六课第一框
八下第六课第一框《知识助我成长》教学设计 天津市大港七中 王宏慧 大港教师进修学校 郭瑞芬 一、教学目标【情感、态度、价值观目标】 1. 树立终身学习的观念，培养自觉学习
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第六课第二框题 中国共产党
第二框题 中国共产党：以人为本，执政为民 【教学目标】 （1）知识目标 ①知道中国共产党坚持以马克思主义为指导，不断推进马克思主义中国化，取得了毛泽东思想和中国特色社会主义理论
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第六课第一框 中国共产党执政
2013-2014学年第二学期高一（政治）导学案第14课时主备人：张明艳第六课第一框中国共产党执政：历史和人民的选择班级：高一姓名：学号：【学习目标】：1、了解中国共产党领导和执政地位的确
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第六课第一框储蓄存款和商业银行
第六课第一框 储蓄存款和商业银行
一、自主复习
（一）便捷的投资------储蓄存款
1、储蓄存款的含义是什么？
含义：储蓄存款是指个人将属于其所有的 ____ 或者 _____存入储蓄机构，储 -
第六课说课稿一（★）
《弘扬法治精神,建设法治国家》说课稿尊敬的各位老师、各位评委：大家好！我今天说课的课题是《弘扬法治精神,建设法治国家》，下面我从教材、学情、教法和学法、教学准备、教学过
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第六课第一框投资与理财
2009年秋期高一政治学科导学案（十一）2009 、10、18 第二单元生产、劳动与经营 第六课投资理财的选择 第一框储蓄存款和商业银行
一 学习目标——明确方向、有的放矢 （一）知识目 -
第六课 第二框 中国共产党：立党为公 执政为民
第二框中国共产党：以人为本 执政为民 一、教学目标： （一）、知识目标 1、识记邓小平理论、“三个代表”、科学发展观的内涵及主要内容； 2、理解 中国特色社会主义理论体系包括：邓小
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第六课第一框《集体生活邀请我》
第六课第一框题《集体生活邀请我》 【教学目标】 1．知识与技能：知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系； 2．过程与方法：通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理
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第六课 第二框集体生活成就我
第二框 集体生活成就我 【学习目标】 1.了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活对我们的作用。2.在集体生活中培养良好的品格，完善自我。3.树立集体意识，积极融入集体生活
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第六课第二框 与诚信结伴同行学案
2011---2012学年上学期八年级思品学科新课改教学
案
第六课第二框 与诚信结伴同行学案
编写人：张成勋
学习目标：
情感、态度、价值观：培养诚实做人、对事负责、注重信誉的生活 -
第六课第二框师生交往教学设计
《师生交往》教学设计 黄建忠 2016.11.23 一、教学内容及其分析： 1、内容：《师生交往》本框是人教版七年级上册第三单元：师长情谊 第六课 师生之间 第二框题的内容，本框包括“教
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第六课第一框教学设计[小编整理]
第六课 为坚强喝彩 第一框 让我们选择坚强 主备教师：魏琼华 一、内容及其解析： （一）教学内容： 《为坚强喝彩》第一框《让我们选择坚强》由“坚强意志的力量”“实现人生目标的保
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高一政治下学期第六课第三框学案
高一政治学案
第六课 第三框 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：
中国特色社会主义政党制度
【明确目标】
1、 了解各民主党派的性质。
2、 掌握我国政党制度的基本的 -
第六课 “我”和“我们”(一)
第六课 “我”和“我们” 集体生活邀请我 1、什么是集体?（集体的含义） ①集体是人们联合起来的有组织的集体。 一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。 2、集
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第六课第一框增强规则意识教学设计
第六课第一框 增强规则意识 教学设计 一、教学目标 认知：了解规则的作用，了解纪律与法律的主要异同点，正确认识和理解纪律，认清职业活动中违背规则的危害，知道遵守规则要克服不
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第六课第二框 建设法治国家 教学设计
第六课第二框 建设法治国家 教学设计 一、教学目标 认知：理解依法治国的内涵和基本要求，懂得法治与德治要结合起来，掌握社会主义法治理念的内涵。 情感态度观念：自觉维护社会主
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必修一第六课教学资料
秦始皇陵兵马俑被誉为世界第八大奇迹是迄今为止世界上出土的最大的艺术宝库。秦朝能够倾尽国家之力，完成这一工程的直接原因是（ ） A小农经济的发展 B中央集权制的建立 C军事民
