专题：第四节氨硝酸硫酸学案
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氨,硝酸 ,硫酸经典教学设计
人教版高中化学必修1第四章第四节 《氨 硝酸 硫酸》 （ 第一课时 硫酸和硝酸的氧化性 ）教学设计 【教学目标】 知识与技能 1．掌握浓硫酸、硝酸的性质；了解氨的物理性质，掌握氨的化
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高一化学必修1第四节氨硝酸硫酸2教学设计[推荐5篇]
三维目标：①巩固稀硫酸的性质；知识与技能：②掌握浓硫酸的特性及强氧化性；③掌握二氧化硫气体的检验方法。过程与方法：①通过浓硫酸和碳的反应，了解实验设计的初步方法。②培养学生
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高一化学 4.4.3第四节硫酸、硝酸和氨教案 新人教版必修1
第四节 硫酸、硝酸和氨 （第三课时） 教学目标： 1．掌握氨和铵盐的性质、用途； 2．学会氨的实验室制法。 教学重点：氨和铵盐的化学性质 教学难点：实验室制氨的化学反应原理 教学仪器：烧
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4 硫酸、硝酸和氨 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．掌握氨和铵盐的性质、用途 2．学会氨的实验室制法 2. 教学重点/难点 教学重点： 氨和铵盐的化学性质 教学难点：实验室制氨的化学反应原理 3. 教学用具
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4_硫酸、硝酸和氨_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 教学目标 1．掌握氨和铵盐的性质、用途 2．学会氨的实验室制法 2. 教学重点/难点 教学重点： 氨和铵盐的化学性质 教学难点：实验室制氨的化学反应原理 3.
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高中化学 第4节 氨 硝酸 硫酸教学设计[最终版]
第四章 非金属及其化合物 第四节 硫酸硝酸和氨 一、教材分析 本节教材重点介绍了三种重要化合物的性质，它们分别是氨、硝酸、硫酸，这些知识虽然在课标中都是了解的内容，但仍然
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必修一第四章第四节《硫酸硝酸和氨》第三课时(氨) 高一化学ppt课件教案 人教版
第四章 第四节 硫酸、硝酸和氨（第三课时） 作课人：石家庄市第42中学邢文环 多维教学目标: 知识与技能：掌握氨的化学性质和用途。 过程与方法：通过氨的性质的实验教学，进一步培养和
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高中化学必修一 4.4 氨硝酸和硫酸 教学设计人教版[五篇]
【教学目标】1．探究硝酸的物理性质和化学性质（酸性、强氧化性、不稳定性）。2．通过学生实验手段，培养学生的实验能力、观察能力、分析能力。3．在浓硝酸和稀硝酸的对比学习中，渗透“
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硫酸 硝酸工业三废处理
硫酸工业三废处理 硫酸生产中的“三废”处理硫酸厂的尾气必须进行处理，因为烟道气里含有大量的二氧化硫气体，如果不加利用而排空会严重污染空气。 1) 尾气吸收①用氨水吸收，再
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氨 学案
氨气学案 【教学目标】：认识氨（包括化学式、物理性质、化学性质以及制法）、铵盐（物理性质、化学性质）、氮元素在自然界的循环、工业生产硝酸的流程 【学习进度】：氨气的性质1课时
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化学：44《硫酸、硝酸和氨》教案 随堂练习(新人教版必修1)文库
本文由zimudanhua贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家第四章第四节教学目标 非金属及
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会侨高中化学必修1第四章第4节《氨硝酸硫酸》教案（合集五篇）
高中化学必修一第四章第4节教案（3教时） 课题： 氨 硝酸 硫酸 一、教学目标 【知识与技能】浓硫酸和硝酸的氧化性、氨的化学性质。 【过程与方法】观察能力及实验动手能力、形
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第四节 硫酸 教学设计_1
第四节 硫酸 教学设计 #TRS_AUToADD_1222225486104{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1222225486104P{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_12222
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硫酸硝酸说课教案（样例5）
教 案 设 计 课 题： 硫酸与硝酸 授课教师： 王萍 教 材： 第 三 章第 五 节P 41 ～P 44 页 一、教学目标： 知识与技能 （1）、了解硫酸、硝酸的酸性以及浓硫酸的脱水性、吸水性。 （2）、
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72014第四节 澳大利亚 学案
72014第四节 澳大利亚 学案 自学提纲 1.学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的生存原因。2.学会运用地图说明澳大利亚的地理位置及人口的分布特点，并能够在地图上指出澳
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第四节 两栖动物和爬行动物导学案
第四节 两栖动物和爬行动物导学案
【学习目标】
1、两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？
2、它们与人类的生活有什么关系？
【学习重点】
两栖动物和爬行动物的主要特征
【难 -
第四节 功率教学案[5篇范文]
金湖县实验初中师生共用教学案 组别：九年级物理备课组 主备人：黄永清课题：功率 课型：新授使用时间： 使用人：教学目标： 1．知道功率的概念。知道功率的物理意义。 2．知道功率的公式、单
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初三化学导学案第九单元第四节
初三化学导学案第九单元第四节 化学与环境保护 【学习目标】 1、能描述水、空气污染的主要原因、主要污染物及危害，了解防治水、空气污染的一般原则和方法。 ２、记住什么是绿
