专题：动手做二教案
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《动手做》教案
教学目标：1.通过欣赏设计图案活动，进一步认识长方形、正方形、三角形和圆。2.发展动手操作能力、空间想象力和创造力。3.培养欣赏能力，体会数学与日常生活的密切关系。学习目标
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《动手做(二)》教学设计
《动手做（二）》教案 教学目标： 1.通过用七巧拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平形四边形。 2.在操作的过程中发展想象力，培养创新意识。 3.发展学生的空间观念、动手
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动手做(二)教学设计
动 手 做（二） 宋 月 2015年5月11日 一、 情境导入 师：在上课之前我们先来看一段视频（播放视频） 师：视频中的这些美丽图案都是由我们学过的图形拼成的，今天我们就来认识一下由他们组
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动手做(二)教学设计
动手做（二）教学设计 教学内容：北师大版小学数学一年级第二册四单元动手做（二） 42页-----43页 教学目标：1、通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形， 进一步熟悉学过的平面图形
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动手做(二)教学设计（5篇）
动手做（二）教学设计 一年级数学组：王灵艳 教学内容：北师大版一年级数学下册第四单元第三课时。 课型：新授课。 课时：一课时。 教学目标： 1、通过用七巧板拼摆图形，初步认识平行四边
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《动手做二》教学设计1
《动手做二》教学实例〖教学内容〗北师大版小学数学一年级（下）第42—43页“动手做（二）”。 〖教学目标〗 1．通过用七巧板拼、摆图形的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平
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《动手做二》教学设计2
本课为义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》的内容。《动手做（二）》主要是在学生认识几种常见的平面图形后，通过折、剪、拼的活动，让学生对
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《动手做(一)》教案（推荐5篇）
《动手做（一）》教案 第一课时 格致中学小学部 陈维红 【教学目标】 知识与技能：通过折纸、剪纸、拼图等活动进一步认识平面图形,能对简单图形进行分解与组合。 过程与方法：玩中
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《我会自己动手做》教案
我会自己动手做 活动目标： 1、观察自己会做的事情。 2、养成主动积极的态度。 3、建立自信心。 活动准备： 1、【生活调色盘】我会自己动手做（《只要我长大》第18~~19页） 2、幼
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《动手做(一)》教案1
《动手做（一）》教案
教学目标
1、知识与技能：通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形。
2、过程与方法：发展学生的动手操作能力，空间想象力和创造力。
3、情 -
《大家动手做条龙》教案
一、教学目的：1、知识技能：a图腾崇拜是龙的起源b以龙为形状和图案的装饰品与物品c以龙为道具的活动：舞龙、赛龙舟等等d立体构成知识2、过程方法：a以一个基本（纸杯、圆台形体）为设
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《动手做》说课稿
一、说教材我教学的内容是北师大版数学教材一年级下册中第四单元有趣的图形动手做（四）这节课是在学生认识了长方形、正方形、三角形和圆，能对简单图形进行分解和组成基础上进行
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本溪市北星小学代锦花：《动手做(二)》教案
《动手做（二）》教学设计 本溪市北星小学 代锦花 教学内容 北师大版小学《数学》第二册第四单元《有趣的图形》中《动手做（二）》。 教学目标 1．通过用七巧板拼、摆图形的活动，初步
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《大家动手做条龙》教案1
《大家动手做条龙》教案 教材分析： 1、本课为设计•应用课，是平面描绘到立体构成的衔接，内容主要是学习立体构成知识。新的《美术课程标准》对设计•应用领域要求“以学生发展
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大家动手做条龙教案[五篇模版]
《大家动手做条龙》教学设计 课题：大家动手做条龙 课时：一课时 课型：设计应用 教学目标： 一、显性目标： 1、了解龙的文化内涵和造型特点。 2、学会以一个基本形体（纸杯或圆台型体）
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幼儿园社会教案-动手做 游戏乐
文档仅供参考 动手做 游戏乐 一、活动背景； 一天，和小朋友玩鸡妈妈和小鸡的游戏，阳阳突然问：“老师，小鸡是鸡妈妈生的吗？”“是鸡妈妈生的！”“对！”小朋友喊着，“不对，是鸡蛋里出来的
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一年数学下册《动手做》(二)教学设计和反思)
一年数学下册《动手做》（二）教学设计和反思 教学目标： 1、通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平行四边形。 2、培养初步的空间观念，动手操作能力和创造力
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浙教北师版一年级数学——动手做(二)
学目标〗1．通过折纸、剪纸、拼图等活动进一步认识平面图形。2．能对简单图形进行分解与组合。3．初步培养学生的动手操作能力，发展学生的空间观念和创新意识。〖教材分析〗这是第
