专题：dtnl第一课时部编
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《dtnl》第一课时说课稿
《dtnl》第一课时说课稿 一、说教材 （1）教材简析 《d t n l》是人教版课程标准实验教材第一册第一部分汉语拼音的第4课。本课配有五幅图，其中四幅图是配合教学四个声母的，可以帮
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《dtnl》第一课时说课稿
《dtnl》第一课时说课稿 一、说教材 （1）教材简析 《d t n l》是人教版课程标准实验教材第一册第一部分汉语拼音的第4课。本课配有五幅图，其中四幅图是配合教学四个声母的，可以帮
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dtnl第三课时（大全五篇）
4 d t n l 第三课时 教学目标： 1、继续学习d t n l这几个声母，学习巩固拼读的方法。 2、继续学习拼读方法，学习看图读带调音节和拼音词。 教学重点：学习看图读带调音节和拼音词
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部编版一年级语文dtnl教案
《dtnl》教学设计 一、 教学目标 1、 知识与技能：学会dtnl四个声母与单韵母的拼读，认识“马”“土”“布”三个生字。 2、 过程与方法：通过多种形式准确认读dtnl的拼音,同时通
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新人教部编版dtnl教学设计
4 d t n l 教学目标： 1. 学会dtnl4个声母，读准音，认清形，正确书写。 2. 学会dtnl与单韵母的拼读音节以及带调拼读音节。 3.认识3个生字。会读儿歌，体验童趣，懂得爱护小草的道理。
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部编版三年级《古诗三首》第一课时
4 古诗三首 【教学目标】 1．会认“径、斜”等11个字，会写“寒、径”等13个字，正确认读多音字“挑”。 2．通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上下文和生活积累推测、判断
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狐假虎威第一课时教案(部编版)（精选五篇）
狐假虎威第一课时 1. 能认识本课的17个生字，会写田字格内的9个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。掌握新偏旁“虎字头”。 2. 3. 能正确流利地朗读课文。 初步理解课文内容，知
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部编本Zcs第一课时教学设计
zcs教学设计 甘棠小学崔秀兰 【教材解读】 本课有5部分内容。 第一部分是3个声母和3个整体认读音节，配有森林学校的情境图。身穿紫色衣服的 狗熊老师，在黑板前写字母“z”，“紫
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部编二年级曹冲称象教学设计第一课时
第一课时 教学目标： 知识与技能：能正确认读14个生字，会写4个生字。 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。 情感态度与价值观：感受大象的重，官员们的办法是行不通的。 一、导
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jqx教案 部编版 优质课第一课时
教学准备教学目标 1、学会jqx三个声母，读准读音，记清形。 2、找准jqx在四线格中的位子，能正确书写 3、学会jqx与单韵母i的拼读音节，以及带调拼读音节。 4、学会三拼音节 教学重
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部编新版识字一4.猜字谜第一课时
《识字一4. 猜字谜 》教学设计 执教者：___聂莹_______ 教学目标 一．能正确认读12个生字，会写7个生字。 二．能正确、通顺地朗读课文，猜出字谜。 三．了解猜字谜的基本技巧，通过猜字谜
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部编版小学语文一年级上册《dtnl》教案精品（精选合集）
4 d t n l 教案设计 设计说明 汉语拼音是一串枯燥无味的字符，要想让学生学得快，掌握得牢，就要变无趣为有趣。而“游戏是孩子们快乐求知的源泉”。因此，在本教学设计中，教师努力为
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部编版大小多少第一课时公开课教案[推荐]
大小多少（第一课时） 教学目标： 1、通过识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等12生字，会写“小、少、牛”三个生字。学习偏旁反犬旁、鸟字边 2、正确朗读课文，了解“大小”的
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一年级上册语文教案-《汉语拼音dtnl》第二课时 人教部编版（5篇）
4 d t n l 教案设计 一、教学目标 1、1、会读、认清四个声母d t n l 2、会写d t n l,知道正确位置。 3、学会d t n l 与单韵母的拼读 二、教学重难点 1、n l的辨音 2、会说
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部编版一下语文《夜色》第一课时教学设计
9夜色教材解读：《夜色》是一首以第一人称写的叙事性儿歌，运用对比的手法，写出“我”原本怕黑又胆小，后来在爸爸陪我去散步的情况下，终于战胜了对黑夜的恐惧，并且领略到了夜的美景
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部编版四年级语文下册第一单元课时练习题
部编版四年级语文下册第一单元课时练习题1古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。xiǔsù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿。2.下了晚自习，同学们都要回宿舍。二、读拼音
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一年级语文上册《秋天》第一课时教案部编版
一年级语文上册《秋天》第一时教案部编版 1、秋天一、教学目标（一）知识目标： 、认识9个生字，会写4个字。 2、学会一种笔画：横撇“小学一年级语文上册文1、秋天教学设计” 3、认识
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部编版二年级妈妈睡了第一课时教学设计（模版）
第一课时 教学目标： 知识与技能：认识“哄、先、闭、紧” 等13个字，会写“哄、先”两个字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法：老师 情感态度与价值观：感受妈妈的美丽
