专题：动物的体温与饲舍温度
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动物的体温与饲舍温度 教学设计
动物的体温与饲舍温度教学设计 教学设计思路 本节内容宜用启发诱导式的方法讲授。教师授课时应从现象入手，充分利用学生已有的知识（如血液循环、呼吸、排泄等），进行耐心细致的诱
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禁牧舍饲通告。doc
关于进一步加强禁牧舍饲工作的通告 为有效保护和合理利用生态资源，巩固和扩大生态建设成果，加快发展现代畜牧业，促进全县经济社会可持续发展，根据《中华人民共和国森林法》、《
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关于禁牧舍饲的实践与思考
关于禁牧舍饲的实践与思考八道沟镇认真贯彻落实县委县政府禁牧工作要求，把舍饲禁牧作为落实科学发展观推进农民家庭科学增收的重要抓手，突出重点，狠抓落实，取得了良好成效。全镇
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舍饲羊尿结石病的原因与防治对策
舍饲羊尿结石病的原因与防治对策 摘要:尿结石是舍饲养羊最普遍的现象，给舍饲养羊业带来了很大的损失。自从上世纪末起，国家在这些水土流失严重的地区采取了退耕还林禁牧政策之
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汕头市动物疫情监测和兽药饲料及动物产品（模版）
汕头市动物疫情监测和兽药饲料及动物产品 质量安全监督抽查工作制度 为加强我市动物疫情监测和动物饲料及动物产品质量安全监督，规范畜牧兽医管理和动物防疫监督机构在实施动
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大力实施禁牧舍饲 保护生态发展现代畜牧业
大力实施禁牧舍饲 保护生态发展现代畜牧业 双击自动滚屏 发布者： 发布时间：2005-2-3 阅读：2680次大力实施禁牧舍饲 保护生态发展现代畜牧业 阿旗政府副旗长吉日嘎拉 阿鲁科
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体温单的书写内容与格式
一、体温单的书写内容与格式： 1、 楣栏及日期/日数/时间的填写要求： ① 用黑笔填写。 ② 楣栏填写格式：姓名、年龄（岁）、性别、日期、科别、病室（如3-5）、 床号（8）、住 院号（000000123
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体温单书写规范与示例
体温单书写规范与示例 一、体温单书写规范 （一）体温单内容 内容包括：患者姓名、入院日期、科别、床号、诊断、病历号、日期、日数、手术、产后日数、时间、体温、脉搏、呼吸、
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《温度与气温》参考教案
温度与气温 教学目标 科学概念 气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。 过程与方法 选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录
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温度与温度计 教案
12.1温度与温度计 三维目标知识与技能 1.知道温度的概念,能说出生活和自然环境中常见得温度值。能用温度术语描述生活中的“热”现象。 2.了解体温计的工作原理,熟悉使用温
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温度与温标教案
7.4 温度和温标 学习目标 1、知道是状态参量，什么是平衡态 2、理解热平衡的概念及热平衡定律，体会生活中的热平衡现象。了解热力学温度的应用3、理解温度的意义 4、知道常
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温度与气温教案
温度与气温 教学背景分析： 温度计的使用在三年级已经学过。在前两课中，学生实际上已经用温度计观测气温。每个小组或每个同学都将再次使用温度计观测气温，并将在今后的一段时间
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温度检测与高温警报系统
《单片机原理》 实训报告 姓名： 沈俊卫学号：1145533129 班级：11电气1班专业： 电气工程及其自动化学院： 电气与信息工程学院江苏科技大学（张家港） 2014年12月 目录 一 设计内容及要
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《温度与温度计》教学反思
《温度和温度计》是教科版三年级科学下册第三单元第一课，上课之前我反复读了教科书及教学用书，整体感觉这课知识内容比较简单却难于突破，而且像这类认识一种实验工具的课，以学生
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温度与气温教学反思
温度与气温教学反思 《温度与气温》是教科版科学四年级上册第一单元第三课的内容。温度对天气的影响是很大的，是天气日历中很重要的一个记录数据。在三年级学习过温度计的使
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分子运动与温度的关系
分子运动与温度的关系 九年级物理教材分子热运动，为了探究分子运动与温度的关系，课文设计了一个演示实验：在不同温度的水底，用滴管滴一滴墨水，观察墨水在不同水中扩散的速度。
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冷热与温度 教学设计
冷热与温度 一、教材分析 本课是苏教版小学科学四年级《冷和热》单元的第一课，主要引导学生掌握用温度计测水温的技能，在此基础上通过连续测量了解热水变凉的规律。本课学习起
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《冷热与温度》教学设计
《冷热与温度》教学设计 学习目标 1.知道用温度计可以准确测量出物体的温度。 2.能正确使用温度计测量水温。 3.能够连续测量热水的温度变化并分时段记录数据。 4.能根据记
