专题：大学的理念
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大学理念[最终版]
论“大学去行政化”
论“大学去行政化”
-摘要：“去行政化”实质：治学与治校分开，教授治学，校长治校。提高学术权力地位，降低行政权力地位。政府尊重高校办学自主权。“去行政化 -
大学理念（精选5篇）
深圳大学研究生课程论文题目《大学的理念》读书笔记
成绩专业比较教育课程代码142001120010
年级2013级高等教育学姓名
学号2130011137时间2014年 07 月
任课教师肖海涛 -
大学的理念读书报告
金耀基《大学之理念》（增订版）北京：生活。读书。新知。三联书店，2008 大学的起源可以追溯到中国先秦，西方的希腊与罗马，但现代大学的直接源头则是欧洲中世纪的大学。大学是中古的
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读《大学之理念》有感
读《大学之理念》有感 雅斯贝斯的《大学之理念》写于希特勒专政晚期和第二次世界大战德国战败之际，当时德国大学经历了最为深重的内外灾难的洗礼，本书是作者对大学理念的一些
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浅谈美国大学教育理念论文
摘 要:自1936年哈佛大学设置人类历史上第一个教育硕士以来，美国教育硕士教育已有70多年的历史，形成了一套完整的教育培养体系。本文以美国乔治亚大学教育学院数学教育方向教育
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读《大学之理念》有感
读《大学之理念》有感高辉暑期炎热，在家读书不失为让人心静的选择。于是，买来学校暑期读书推荐书目之中的《大学之理念》细细品读。《大学之理念》的作者是金耀基，他是香港中文
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李强大学理念的再思考
李强：大学理念的再思考 2006-07-21李 强 摘 要：大学的理念是讨论大学诸问题的前提与关键。大学理念在西方经历了长期的演变,形成博雅教育、专业教育以及研究院制度等模式。19
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中国大学需要什么样的理念
“大学不是工厂，不是流水线，它的每一位学生看每一位老师，每一位老师看每一位学生，都应该是独一无二的，是一份‘杰作’。” “我理想中的大学像一座千年庭园。她古朴，但不古板。她
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关于大学理念发展的历史考察
【内容提要】本文从一个较为宽泛的角度出发，简要考察了世界及中国大学理念的发展历程，并对目前高教理论界对大学理念的探讨作了归纳与总结。最后，作者提出研究大学理念应该把握
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日本留学：日本北海道大学基本理念
北海道大学的前身为1876年（明治9年）为开发北海道而设立的札幌农学校。首任校长为美国马萨诸塞州农科大学校长克拉克博士。克拉克博士在返回美国时候，经过札幌附近的岛松时，骑在
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大学的理念：形式与性质
大学的理念：形式与性质现代意义上的大学（university），无论是意大利的波洛尼亚大学、佛罗伦萨大学，还是法国的巴黎大学，英国的牛津大学、剑桥大学，在起源上都与宗教的力量、特别是教
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中国大学需要什么样的理念
中国大学需要什么样的理念“大学不是工厂，不是流水线，它的每一位学生看每一位老师，每一位老师看每一位学生，都应该是独一无二的，是一份‘杰作’。”“我理想中的大学像一座千年庭
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大学教育的理念与目标（本站推荐）
严加安院士：培养能力比传授知识更重要
——浅议大学教育的理念与目标 ■中国科学院院士严加安
1936年爱因斯坦在美国高等教育三百周年纪念会上的演讲中指出：“有时，人们把学校 -
大学英语教师必备的教学理念
谈大学英语教师必备的四条教学理念 【摘要】 教学理念的更新是大学英语教学改革中的首要环节，影响着教学方法的调整创新和教学手段的选择优化。为了发挥教学理念对教学实践的
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中国古代教育理念与当代大学教育
中国古代教育理念与当代大学教育 胥梅 （西北大学 法学院 陕西 西安 710127） 教育理念是对“教育是什么”的价值判断和基本看法，教育理念具有思想导向的特性，它以一种文化氛围、
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成都大学青年志愿者协会理念和精神
成都大学青年志愿者协会理念和精神
一．理念
经成都大学青年志愿者协会成员一致讨论，最后得出统一意见。我们理念的策划为：至诚求实，爱心永恒（SEEK TRUTH FROM THE FACT,BRING LOV -
大学理念与大学精神的现代意义讲稿
大学理念与大学精神的现代意义 李延保 我国现代意义大学发展较晚，但也走过了百年历史，而且一直在向世界先进教育学习，已形成世界上规模最大的高等教育体系。尽管各国大学的教育
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大学生如何在日常生活中践行绿色理念
大学生如何在日常生活中践行绿色理念 ——低碳生活，还地球美好蓝天 研究小组成员： 前言 绿色理念是以节约资源和保护环境为宗旨的设计理念和方法,它强调保护自然生态,充分利
