专题：大一统的秦汉政治
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走向大一统的秦汉政治 说课稿
走向大一统的秦汉政治 各位评委老师： 您们好！今天我说课的题目是《走向大一统的秦汉政治》，现在我将从以下四个方面进行此次说课，分别是：说教材、说教法、说学法、说教学过程。
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走向大一统的秦汉政治教案
历 史 人民版 必修一 第二课 走向“大一统”的秦汉政治 课程标准：知道“秦始皇”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 【板书】 一、“六王毕
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走向大一统的秦汉政治教案
二、走向“大一统”的秦汉政治 一、教学目标 知识与能力目标 1、知道始皇帝的来历，郡县制的建立， 2、了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 3、理解：历史概念：郡县制、中央
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专题一第二节_走向大一统的秦汉政治(教案).___doc
专题一第二节 走向大一统的秦汉政治 【学情分析】 秦汉王朝十分强盛，秦统一中国的过程以及秦汉政治统治措施，是学生非常熟悉的历史内容，主要通过他们阅读了大量语文课文，又有
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《走向大一统的秦汉政治》教案分析（共5篇）
《走向大一统的秦汉政治》教案分析 [程标准]知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 [教学目的] 知识与能力 通过阅读文字资料和
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课改教学设计——走向大一统的秦汉政治（五篇材料）
二、走向“大一统”和秦汉政治 课标要求： 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 教学目标： （1）、知识与能力：秦统一六国与秦朝疆域，
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寒假二轮复习历史知识点：多民族大一统秦汉
秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂
1、秦统一天下的必然性和条件。
2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。
3、从正反面分析秦亡汉兴的原 -
2013高考历史 重要复习资料总结 2.封建国家大一统(秦汉)
2013高考历史重要复习资料总结：2.封建国家大一统（秦汉）
一、阶段特征：
本阶段讲述从公元前221年年秦始皇统一到公元220年东汉灭亡的中国历史，简称秦汉。此阶段是封建社会的第一个 -
1.2走向“大一统”的秦汉政治(人民版必修一教案.详案.强者无敌)
普通高中课程标准实验教科书历 史 人民版 必修一 专题一古代中国的政治制度 第二课 走向“大一统”的秦汉政治 课程标准：知道“秦始皇”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古
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1.2走向“大一统”的秦汉政治(人民版必修一教案.详案.强者无敌)五篇
西南大学历史文华学院2008级李强 普通高中课程标准实验教科书 历 史 人民版 必修一 专题一 古代中国的政治制度 第二课 走向“大一统”的秦汉政治 课程标准：知道“秦始皇”的
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2018高考历史一轮复习构想古代中国的政治制度课时作业1中国早期政治制度的特点及走向“大一统”的秦汉政治
课时作业 1 中国早期政治制度的特点及走向“大一统”的秦汉政治 (时间：45分钟满分：100分) [授课提示：对应学生用书第273页] 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．“夏
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秦汉文化特点是什么范文合集
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- 秦汉文化特点是什么
[ 标签：秦汉文化,特点 ]解决时间:2009-07-29 15:32
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1.统一与多样化的有机结合。
货币、度量衡、车轨等统 -
秦汉魏晋读书笔记
浅谈汉、晋印象
——《秦汉魏晋南北朝史论考》读书笔记
依稀记得曾在《鲁迅文集》中看到过一篇名为《魏晋风度和文章及药及酒之关系》的文章，其中谈到了魏晋时期贤人之风度、 -
秦汉新城简介
秦汉新城简介秦汉新城是陕西省委、省政府按照国务院《关中—天水经济区发展规划》要求，重新规划成立的西咸新区管委会五个组团之一，总面积291平方公里，包括渭城区的正阳、窑店
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秦汉魏晋读书笔记
浅谈汉、晋印象 ——《秦汉魏晋南北朝史论考》读书笔记 依稀记得曾在《鲁迅文集》中看到过一篇名为《魏晋风度和文章及药及酒之关系》的文章，其中谈到了魏晋时期贤人之风度、
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秦汉史读后感
《秦汉史》读后感
出于对中国历史的爱好，在今年暑假我读了钱穆的《秦汉史》此书不但又加强了我对秦汉历史的熟悉也加深了我对秦汉历史人物的认识，同时给了我很多人生的启示。 -
秦汉散文思考题
秦汉散文思考题 一、名词解释：《吕氏春秋》（174-175） 二、单项选择 1、关于《吕氏春秋》说法错误的一项是（D）174/175 A、秦统一之前完成，秦丞相吕不韦门客集体著作。 B、包括8览
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第一章秦汉散文
第一章 秦汉散文 理解：秦汉散文的发展脉胳 秦仅李斯，受战国纵横家影响。汉散文创作的主流，文体：政论文，文风：切中时事，朴厚无华。西汉初期贾谊等的情感浓重、文气纵横——西汉中后
