专题：钉子板上的多边形教材
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钉子板上的多边形教案
基地数学学科《钉子板上的多边形》教学设计 溧阳市平桥小学潘红星 教学目标： 1.经历画图、填表、分析数据、探索规律的过程，让学生自主发现钉子板上的钉子数与面积之间的关系
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钉子板上的多边形 教学设计
钉子板上的多边形 教学内容：五年级上册p108-109探索规律“钉子板上的多边形” 教学目标： 1、使学生探索并发现钉子板上围城的多边形的面积，与围城的多边形边上的钉子 数、多边
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钉子板上的多边形面积说课稿
《钉子板上的多边形》说课稿 横板桥镇中心小学 廖为火 一、说教学内容： 苏教版（新版）五年级上册第8单元108-109探索规律“钉子板上的多边形” 二、说教学目标： 1、使学生探索
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“钉子板上的多边形”教学设计与评析
“钉子板上的多边形”教学设计与评析【教学内容】苏教版义务教育数学教科书五年级上册第108-109页及相应习题 一、谈话引入，产生问题1．出示钉子板。同学们，知道我们今天要学习
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钉子板上的多边形教案（共五篇）
钉子板上的多边形 教学目标： 1.经历画图、填表、分析数据、探索规律的过程，发现皮克公式。 2.初步感悟通过固定某些变量的值来探求其余变量的变化规律的科学思维方法。 3.获取
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五上：钉子板上的多边形 教学设计(定稿)
钉子板上的多边形 ------连云港市院前小学 李吉爱 教学内容：义务教育教科书数学五年级上册第108-109页。 教学目标： 1．探索并初步发现钉子板上多边形内有1、2、3枚以以上钉子的
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钉子板教案
时间：12月9日 地点：会议室 做课人：焦海云 钉子板上的多边形 一、板书课题：由谈话导入 二、出示教学目标：探索钉子板上的多边形的面积与它边上的钉子数之间的关系，并用含有字母的式
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五年级上册数学教案-2 钉子板上多边形的面积丨苏教版
《钉子板上多边形的面积》教学目标：1.使学生探索并初步发现钉子板上围成的多边形的面积与围成的多边形边上的钉子数、多边形内部钉子数之间的关系,并尝试用字母式子表示关系
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五年级上册数学教案2,钉子板上多边形丨苏教版（共五则）
《钉子板上的多边形》教学设计 教学目标： 1．理解钉子板上的多边形的定义，掌握求钉子板上多边形面积的一般方法； 2．培养学生观察能力；进一步提高学生推理、归纳能力； 3．体验从特殊到
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说课标说教材多边形的面积
尊敬的各位评委老师大家好，我研说的内容是人教版数学五年级上册第六单元《多边形的面积》，下面我从说课标，说教材，说建议三个方面与老师们交流。 一、说课标 说课标包括课程目标
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上板城初中2009
上板城初中2009—2010学年第一学期
语文教研组工作总结
紧张的半年教学工作即将结束，先将这半年的语文教研组工作总结如下：
一、 期初制定了明确的教研组指导思想：
本学期期初 -
《水产养殖场 多边形面积的计算》教材分析
本单元教学平行四边形、三角形和梯形的面积计算，这是在学生认识了这些图形的特征，掌握了面积的意义和长方形面积计算公式的基础上安排的。全单元内容在编排上有四个特点。 第
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多边形的面积单元教材分析（共五篇）
第六单元《多边形的面积》教材分析 梅营小学 五（1）班 普素珍 一、教材内容简析 本单元的主要内容有：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积、组合图形的面积以及解决问
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读《拔出心灵上的钉子》后感
读《拔出心灵上的钉子》后感
一个孩子无法控制自己的情绪，常常无缘无故的发脾气。一天，父亲给了他一大包钉子，让他每发一次脾气都用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。
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五上教材解读
更儿童更语文 更中国 一、我看教材： 因为要做解材解读，所以花了一上午的时间细细地研读了本册教材。读完之后，给我最深的感受就是五年级上册这本书里面蕴含的内容真的好难呀！ 一
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小班插板教学数学(上)
学习同类归类 活动目标 1、通过操作活动，进一步感知集合概念。 2、培养幼儿观察能力、分析判断能力、动手操作及语言表达能力。 3、激发幼儿对数学游戏活动的兴趣。 活动准备
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二年级上数学教案-认识多边形苏教版（共5则）
认识多边形 主备人：平大夏教学内容：教材12-14页 教学目标： 1、学生通过观察、比较、分类，认识四边形、五边形、六边形等平面图形，能判断一个由线段围成的图形是几边形，能按要求围
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箱板上的新发现教学设计
箱板上的新发现 学科：美术 年级：六年级 课时：第一课时 学情分析与教学策略： 学情：六年级的学生进行了六年的美术学习，对美术各种的创作方法有了基本的了解，箱板画是一种新型的环保
