专题：钉子板上的多边形试卷
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钉子板上的多边形教案
基地数学学科《钉子板上的多边形》教学设计 溧阳市平桥小学潘红星 教学目标： 1.经历画图、填表、分析数据、探索规律的过程，让学生自主发现钉子板上的钉子数与面积之间的关系
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钉子板上的多边形 教学设计
钉子板上的多边形 教学内容：五年级上册p108-109探索规律“钉子板上的多边形” 教学目标： 1、使学生探索并发现钉子板上围城的多边形的面积，与围城的多边形边上的钉子 数、多边
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钉子板上的多边形面积说课稿
《钉子板上的多边形》说课稿 横板桥镇中心小学 廖为火 一、说教学内容： 苏教版（新版）五年级上册第8单元108-109探索规律“钉子板上的多边形” 二、说教学目标： 1、使学生探索
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“钉子板上的多边形”教学设计与评析
“钉子板上的多边形”教学设计与评析【教学内容】苏教版义务教育数学教科书五年级上册第108-109页及相应习题 一、谈话引入，产生问题1．出示钉子板。同学们，知道我们今天要学习
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钉子板上的多边形教案（共五篇）
钉子板上的多边形 教学目标： 1.经历画图、填表、分析数据、探索规律的过程，发现皮克公式。 2.初步感悟通过固定某些变量的值来探求其余变量的变化规律的科学思维方法。 3.获取
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五上：钉子板上的多边形 教学设计(定稿)
钉子板上的多边形 ------连云港市院前小学 李吉爱 教学内容：义务教育教科书数学五年级上册第108-109页。 教学目标： 1．探索并初步发现钉子板上多边形内有1、2、3枚以以上钉子的
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钉子板教案
时间：12月9日 地点：会议室 做课人：焦海云 钉子板上的多边形 一、板书课题：由谈话导入 二、出示教学目标：探索钉子板上的多边形的面积与它边上的钉子数之间的关系，并用含有字母的式
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五年级上册数学教案-2 钉子板上多边形的面积丨苏教版
《钉子板上多边形的面积》教学目标：1.使学生探索并初步发现钉子板上围成的多边形的面积与围成的多边形边上的钉子数、多边形内部钉子数之间的关系,并尝试用字母式子表示关系
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五年级上册数学教案2,钉子板上多边形丨苏教版（共五则）
《钉子板上的多边形》教学设计 教学目标： 1．理解钉子板上的多边形的定义，掌握求钉子板上多边形面积的一般方法； 2．培养学生观察能力；进一步提高学生推理、归纳能力； 3．体验从特殊到
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上板城初中2009
上板城初中2009—2010学年第一学期
语文教研组工作总结
紧张的半年教学工作即将结束，先将这半年的语文教研组工作总结如下：
一、 期初制定了明确的教研组指导思想：
本学期期初 -
读《拔出心灵上的钉子》后感
读《拔出心灵上的钉子》后感
一个孩子无法控制自己的情绪，常常无缘无故的发脾气。一天，父亲给了他一大包钉子，让他每发一次脾气都用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。
第一天 -
小班插板教学数学(上)
学习同类归类 活动目标 1、通过操作活动，进一步感知集合概念。 2、培养幼儿观察能力、分析判断能力、动手操作及语言表达能力。 3、激发幼儿对数学游戏活动的兴趣。 活动准备
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2013上财务管理试卷（模版）
试卷代号：2038中央广播电视大学2012—2013学年度第二学期“开放专科”期末考试(半开卷)财务管理试题2013年7月一、单项选择(在下列各题的备选答案中选择一个正确的，并将其序号
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二年级上数学教案-认识多边形苏教版（共5则）
认识多边形 主备人：平大夏教学内容：教材12-14页 教学目标： 1、学生通过观察、比较、分类，认识四边形、五边形、六边形等平面图形，能判断一个由线段围成的图形是几边形，能按要求围
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箱板上的新发现教学设计
箱板上的新发现 学科：美术 年级：六年级 课时：第一课时 学情分析与教学策略： 学情：六年级的学生进行了六年的美术学习，对美术各种的创作方法有了基本的了解，箱板画是一种新型的环保
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箱板上的新发现说课
关于《箱板上的新发现》一课说课稿 生活中，总有取之不尽的创作源泉，你有没有想过，那些随手被我们丢弃的废旧包装箱，也可以创作出意想不到的作品呢！我今天说课的内容小学义务教育
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五上《多边形的面积整理和复习》白板教学设计
《多边形的面积整理和复习》电子白板教学设计 教学内容：义务教育教科书小学数学五年级上册第六单元103页 教学目标：1．整理多边形面积计算公式及公式推导过程，能灵活熟练地运用公
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五上多边形面积知识点归纳总结及参考题 （5篇材料）
五年级数学上册第五单元多边形面积知识点归纳总结 注意： 1、根据自己的实际情况决定是否打印。 2、知识点的重点是平行四边形、三角形和梯形。 3、复习完知识点后，有针对性地
