专题:端州遗砚阅读答案
-
端州遗砚教学设计
《端州遗砚》教学设计 教学目标 一 了解作家作品,掌握、识记生字词。 二 理清故事情节,把握人物形象,学习作者塑造人物的写作方法。 三 品味作者精巧圆熟的结构特色,了解小小说
-
端砚故事——宋代包拯端州投砚(小编整理)
宋代包拯端州投砚 宋时端州是个偏远贫穷的的方又是一个风景秀美的游览胜地,同时还产一种全国著名的特产——端砚。宋仁宗康定元年(公元1040年),包拯42岁,普升为大理寺丞,知端州(今
-
砚州岛拓展活动回顾--胡工
凯越翔五周年庆---砚洲岛拓展培训个人感想
公司五周年庆拓展活动结束了!心里仍存余有一些漪澜无法平静!
砚洲岛:2天的拓展活动生活,留给我太多的感想;
砚洲岛:具有传统佛教文化与 -
端州劳保局纪律教育学习月活动
抓反腐倡廉制度建设 促优质服务窗口建立 ——区劳动保障局纪律教育学习月活动工作汇报 (2010年6月8日) 根据全区纪律教育学习月活动的统一部署,我局以“加强制度教育,构筑拒腐
-
肇庆市端州城区户外广告设置管理暂行办法(定稿)
肇庆市人民政府文件 肇府„2010‟1号 印发端州城区户外广告设置管理暂行办法 端州城区户外广告设施设置联合审批 暂行办法和端州城区户外广告 占用公共场地使用权招标 拍卖
-
释盗遗布阅读答案
释盗遗布 陈寔,字仲弓,为太丘长。有人伏梁上,寔见,呼其子训之曰:“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地,伏罪。寔曰:“观君形状非恶人应由贫困。” 乃遗布二端,令
-
肇庆端州城区公共租赁住房保障实施细则
肇庆市端州城区公共租赁住房保障实施细则 (征求意见稿) 第一章 总 则 第一条为加强我市公共租赁住房管理,规范运营和使用,保障公平分配,健全退出机制,根据《公共租赁住房管理办法
-
促进全省生态发展区旅游业发展调研材料(端州部分)
促进全省生态发展区旅游业发展调研材料(端州)一、有关政策问题:就端州区目前旅游业发展情况而言,有两个比较突出的问题需要解决:一是市有关部门对端州区文化旅游业发展的政策支持
-
区外经贸局关于创建平安端州工作的实施方案范文大全
区外经贸局关于创建平安端州工作的实施方案为认真贯彻实施《关于全面创建平安端州的实施办法》(端发„2012‟28号),努力建设平安端州,结合区外经贸工作实际,现制定以下实施方案。
-
航空英语答案端剑锋AB范文合集
A
一、1.客梯车2.厨房3.模拟机4. 包机5.劫机6. mechanist 7. assigned seat 8. crew
9. eyeshade10.行李箱
二、1. rucksack2. fragile3. extinguisher4.proceed5.route
6.d -
《太平州学记》阅读答案(大全5篇)
《太平州学记》阅读答案在学习、工作生活中,我们最不陌生的就是阅读答案了,阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点,或某一知识点中的一部分内容,在我们
-
湖南省湘西州2017年普法考试答案
湖南省湘西州2017年普法考试真题及答案 1. 国家工作人利用职务上的便利,索取他人财物的,或者非法收受他人财物,为他人谋取利益的,是—— A.受贿罪 B.经济犯罪 C.财产犯罪 D.
-
“濠州定远县一弓手”阅读答案及翻译
阅读下面诗歌,完成题目。(4分) 濠州定远县①一弓手②,善用矛,远近皆服其能。有一偷亦善击刺,常蔑视官军,唯与此弓手不相下,曰:见必与之决生死。一日,弓手者因事至村步③,适值偷在市饮
-
《云州秋望》阅读答案与赏析
云州秋望屈大钧白草黄羊外,空闻觱篥哀。遥寻苏武庙,不上李陵台。风助群鹰击,云随万马来。关前无数柳,一夜落龙堆③。【注】①屈大钧(1630-1696年),明末清初诗人。②觱篥:一种少数民族乐器。
-
《正官小梁州·秋》阅读及答案(5篇模版)
阅读下面一首散曲,回答问题。[正官]小梁州·秋贯云石芙蓉映水菊花黄,满目秋光。枯荷叶底鹭鸶藏。金风荡,飘动桂枝香。雷峰塔畔登高望,见钱塘一派长江,湖水清,江潮漾,天边斜月,新雁两
-
海西州创建民族团结进步先进州知识习题集答案
一、填空题 二、1、大杂居,小聚居 2、回 满 3、平等、团结、互助、和谐 4、各民族共同团结、奋斗,共同繁荣发展 5、155 30 120 6、1954 9 15 7、普遍性 复杂性国际性重要性
-
“濠州定远县一弓手”阅读答案(共五则范文)
濠州定远县①一弓手②,善用矛,远近皆服其能。有一偷亦善击刺,常蔑视官军,唯与此弓手不相下,曰:见必与之决生死。一日,弓手者因事至村步③,适值偷在市饮酒,势不可避,遂曳矛而斗。观者如
-
2013年博州中学物理教师招聘考试面试题答案
2013年博州中学物理教师招聘考试面试题
参考答案
一、谈谈自主学习的实施要点。
【参考答案】:(1)创建积极的课堂环境;(2)使学生认同学习目标;(3)给学生更多的学习自主权;(4)灵活运用多