专题：二中学语文学科
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中学语文学科工作计划
中学语文学科工作计划1 一、工作思路加强对课程改革的的研究与指导，强化教师教学意识、课程意识、质量意识。以促进教师专业发展为目标，进一步发挥特级教师、学科带头人、骨
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中学语文教学法理论学科
中学语文教学法学科的理论研究与应用训练 中学语文教学法是一门具有语文专业特点的应用理论学科。它的任务是研究中学语文教学的理论与实践， 培养、训练学生掌握语文教学的基
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中学语文学科教学调研报告
中学语文学科教学调研报告（2003年12月23日）一、调研方式1.听课、交流；2.检查教师教学常规执行情况；3.下发、回收《中学语文教师基本情况调查表》；4.通过优质课评比、教改之星评选
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中学语文学科教研组研修记录
中学语文学科教研组研修记录 一、主题：培养学生学习文言文的兴趣 二、主持人：高艳华 三、主讲人：陆美岩 四、记录员：李淑华五、活动方式：参与式、互动式研讨 六、参加人员：语文教
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中学语文学科教学论文参考题目
中学语文学科教学论文参考题目 1.试论高中语文诗歌语言教学的美育策略 2.语文教学与审美情感培养 3.先秦诸子散文的教学与人文精神的培养 4.儒家人格思想与中学语文教学 5.
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东山中学语文学科教学模式
东山中学语文学科教学模式
基本特点：
“两案”指预习案和教学案。
“四环节”指导入新课、预习展示——自主学习、组内交流——小组展示、探究质疑——拓展迁移、巩固提升
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浅论中学语文教学的学科特点
浅论中学语文教学的学科特点 时代在不断地进步，教育在不断地发展变化，观念也在不断更新。新课程标准的教学启动后，我们广大教师要积极参与、努力探索、认真总结经验，创造出有价
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2015—2016学年中学语文学科校本研修工作总结汇报
2015—2016学年中学语文学科校本研修工作总结汇报 2015—2016学年中学语文学科校本研修工作总结汇报一、本学区语文学科教师情况和教师专业发展问题。 **学区位于城市的最
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如何提高农村中学语文学科教学质量[大全五篇]
如何提高农村中学语文学科教学质量 农村中学由于受到自然环境、经济发展、信息交通、师资力量等多方面因素的影响，所以在如何提高教学质量方面也应有独到之处。 在教学质量
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中学语文学科课改实验汇报材料
让学生的心灵自由放飞 ——中学语文学科课改实验初探 从年7月开始到现在，我区八所中学的53名语文教师、106个教学班、6000余名学生参加了新课程的改革实验。一年来，在上级省市
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中学语文学科课堂教学现状的调查报告
中学语文学科课堂教学现状的调查报告2009-03-02 15:13作为一名基层语文教师，进行中学语文教学已整整五年了。在这五年里，笔者对初中语文教学现状进行了比较深入的思考与研究，并
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中学语文学科高级教师五级岗位岗位说明书五篇
中学语文学科高级教师五级岗位岗位说明书 (一)岗位名称： 中学语文学科高级教师五级岗位 （二）任职条件：特级教师；享受国务院津贴；博士学位；省优秀专家；省级以上劳模；省级学科带头人；设
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新马高级中学语文学科教学常规(修订)
新马高级中学语文学科教学常规
一、备课
（1）依据教材和《新课程标准》确定教学目标。依据教材和学生语文水平确定学习的重难点。依据教材内容和学生情况选择恰当的教学内容和 -
2014年孝感市中学语文学科主要教研活动安排
孝感市教育科学研究院 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━关于孝感市2014年中学语文学科主要活动安排的通报
各县（市、区）教研室、市直（含“三区”）各中学：
根据上级 -
江苏省前黄高级中学语文学科发展规划
江苏省前黄高级中学语文学科发展规划新课程实施以来，我校积极推进新课程改革，实现了内涵发展、特色发展、优质发展，教育环境、办学理念、课程结构、教学改革、资源建设、学习评
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汕尾市星云中学语文学科教学现状调查报告（定稿）
汕尾市星云中学语文学科教学现状调查报告（本单位）调查人：曾笑天一，问题的提出当今科技迅猛发展，知识经济初现端倪，国家的竞争日趋激烈。如此激烈的竞争以教育为基础，以人才为关键。
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自考中学语文教学法学习重点二
第七章 语文教学过程 第一节 语文教学过程的历史考察 一、传统语文教学过程的历史考察。我国最早采用班级上课制始于1862年清政府在北京开办的同文馆。1902年颁布《钦定学堂
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正稿：中学语文学科教学行为的规范意见
中学语文课堂教学规范
语文课堂教学是整个语文教学活动最重要的组成部分，是提高学生语文素养的主阵地。规范教学行为，减少教学的随意性，是提高语文课堂教学效率一个极为重要的
