专题：放飞烦恼教学设计
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放飞梦想 教学设计
第七课 放飞梦想 教学目标： 1、聆听乐曲《和平颂》，能说出主题多次出现时的变化，并为主题旋律编创歌词，表达对和平的赞颂。 2、感受《欢乐颂》热情饱满的情绪，听出主题出现的次数
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放飞蜻蜓教学设计
放飞蜻蜓 教学目标 1、帮助学生能正确流利地分角色朗读课文。学习带着问题默读课文，理解重点语句。 2、了解课文叙述顺序，理解课文内容，感受陶行知对孩子们的谆谆教导，懂得保护
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放飞蜻蜓教学设计
《放飞蜻蜓》第二课时教学设计 ---牛文娟 教学目标： 1、抓住描写陶行知先生动作、语言、神态的语句，体会陶先生对学生和蔼可亲，循循善诱的特点。 2、细读课文，了解蜻蜓的知识，
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放飞蜻教学设计
《放飞蜻蜓》教学设计 云南省玉溪市新平县扬武镇马鹿寨小学 杨福俊 【教材分析】 本文是苏教版三年级语文的一篇记事文章，通过讲述老一辈教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻
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放飞蜻蜓教学设计
《放飞蜻蜓》（第二课时）教学 赣榆县沙河二小 庞绍勇 教学内容：苏教版三年级下册第六单元第19课 教学目标： 1、有感情地朗读课文。2、引导学生反复品味语言文字，练习读好人物对话；
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《放飞蜻蜓》教学设计
《放飞蜻蜓》教学设计 第二课时 一 、直接导入 通过上节课的学习，我们感受到了孩子们捉到蜻蜓时高兴的心情，也体会到了放飞蜻蜓时，孩子们急切的心情。是谁让孩子们那么急切的
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《放飞梦想》教学设计
《放飞梦想》教学设计 教 学 目 标 知识目标 1.感受“梦想催人前进和奋起”。 能力目标 2树立自我成长的目标，激发学生的学习热情。让每个孩子心中都充满阳光，珍惜现在的美
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《放飞蜻蜓》教学设计
教学目标：1、学习课文的生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。初
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放飞蜻蜓教学设计
放飞蜻蜓》第二课时教学设计 朱湾小学单其如 教材解读 这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先
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畅谈烦恼放飞心情——《成长的烦恼》习作指导教学设计
畅谈烦恼放飞心情——《成长的烦恼》习作指导教学设计 畅谈烦恼放飞心情——《成长的烦恼》习作指导教学设计山东省枣庄市峄城区实验小学（２７７３００） 孙冬梅 ［教学目标］ １．能围绕“成长的
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《挑战烦恼》教学设计
《挑战烦恼》教学设计 学校：七甲中心学校 执教者：曹佩 教学目标： 1、进行口语交际，提高口头表达能力。 2、引导学生进行讨论交流，学会挑战烦恼。 3、教育我们要学会挑战烦恼。 教
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走出烦恼 教学设计
《走出烦恼 》教学设计 第一实验小学 屈兰格 教学目标 1、情感、态度、价值观 学会一种健康的思维方式，树立积极而乐观的生活态度，做一个乐观的人。 2、能力与方法 结合生活中
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《放飞蜻蜓》教学设计2
《放飞蜻蜓》教学设计 教学目标： 1、学会本课9个生字，认识4个生字。理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文，学习带着问题默读课文。理解重点语句，能
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《放飞蜻蜓》教学设计2010.3.20
《放飞蜻蜓》教学设计 学情分析： 三年级学生的思维还处在一个从具体形象思维到抽象思维的发展阶段，对色彩鲜艳夺目、活动的东西具有浓厚的学习兴趣。这一教学片段针对学生的心
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《放飞蜻蜓》教学设计三篇
篇一：《放飞蜻蜓》教学设计设计说明:课文是一篇充满情趣的故事，富有启迪意义。进行教学设计时，我主要考虑以下几点：1．引导学生熟悉故事情节，在此基础上逐渐深入探究。2．引导学生根
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成长的烦恼教学设计
活动时间：1课时 活动过程 一、播放背景音乐《小小少年》，教师导入 我们常说“少年不识愁滋味”。其实，这是成人的误解。孩子也有自己的情感和烦恼。是啊，烦恼是我们成长中不
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猴子的烦恼 教学设计
《猴子的烦恼》 教学设计 三（2）班 李莉 教学内容：北师大版三年级数学下册p8—p9页。 教材分析： 本节课是北师大版小学三年级下册第8——9页的内容。主要是学习商中间、末尾有零
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成长的烦恼教学设计
综合性学习《成长的烦恼》教案 旭光学校：章杰明 一、活动目标 1、通过了解他人烦恼,审视自己的所谓烦恼,重新评价自我,正确面对烦恼; 2、认识自我,以积极的生活态度正确对待
