专题：复数法解平面几何问题
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解析法证明平面几何经典问题--举例
五、用解析法证明平面几何问题----极度精彩！充分展现数学之美感！何妨一试？例1、设MN是圆O外一直线，过O作OA⊥MN于A，自A引两条直线分别交圆于B、C及D、E，直线EB及CD分别交MN于P、Q．
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巧添辅助线解初中平面几何问题解读
巧添辅助线解初中平面几何问题 摘 要：在解几何问题时中，有时不能直接找到已知条件与未知之间的关系，因此需要添加辅助线使隐蔽的重要条件显现出来，使分散的条件集中起来，沟通已知
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复数思想在平面几何中的应用（精选合集）
复数思想在平面几何中的应用 一、基本思想 用复数解几何问题的重要依据是复数的向量表示。凡是能用平面向量运算能解的题目，也一定可以用复数运算来求解，而且由于复数乘法用来
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巧用构造法解不等式问题
巧用构造法解不等式问题湖州中学黄淑红数学中有许多相似性，如数式相似，图形相似，命题结论的相似等，利用这些相似性，通过构造辅助模型，促进转化，以期不等式得到证明。可以构造函数、
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平面几何问题选讲
平面几何问题选讲竞赛中的平面几何试题通常以直线、三角形、四边形、圆等基本图形为载体，题型多样，出现得较多的有证明题、计算题、轨迹题、作图题等.一般来说，计算题、轨迹题
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2 用解析法求解初等平面几何问题（五篇范文）
2 用解析法求解初等平面几何问题在初等几何的教学中, 常常遇到不同类型的证明题, 一般情况下, 用初等几何有关定义、定理处理比较方便, 但有些题目却要添加辅助线, 发掘隐含
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利用复数的几何意义巧解复数题
利用复数的几何意义巧解复数题复数与几何关系密切，复数的各种几何意义是沟通数与形的一座桥梁。对于复数问题，在探索解题思路时，注意复数的图形特征，适当运用数形结合的思想方法
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“三段式法”解化学平衡计算
“三段式法”解化学平衡计算 在化学平衡的计算中，常常要计算反应物的转化率、各组分的转化浓度、转化的物质的量、平衡浓度、平衡时物质的量等。若在反应方程式下用“三段式
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be动词专项和单复数的问题
Be 动词专题 1 含义： 表示 “ 是” 2 分类： am is are 3 用法： 我用 am, 你用are is 跟着he she it 单数is 复数are 4 用法： 否定句：be 动词后面+ not 疑问句be 动词提前这
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国考：公式法解容斥问题(二集合)
国考：公式法解容斥问题（二集合） 河北公务员考试的《行测职业能力测验》包括五大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析，主要考察考生是否具有从事公
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巧用逆向构造法 妙解数列型问题（大全五篇）
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巧用逆向构造法 妙解数列型问题
作者：翟美华
来源：《理科考试研究·高中》2013年第01期
对于以上两例，常规方法是用数学归纳法.而本文采用逆向思维，由右 -
高中英语整体性教学复数法的实践和体会
高中英语整体性教学复数法的实践和体会 （贵阳六中 窦迎建） 为了使高中英语教学达到新大纲的要求，我在教学实践中作了些尝试，把课堂教学由注重语言知识的讲授 课转变成注重语言
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比例法解应用题（写写帮整理）
比例法解题 运用比和正、反比例的知识来解答分数应用题，可以达到化繁为简，化难为易的神奇效果。运用比例法解题要注意以下几点：（1）要善于灵活地把分数、倍数和比进行相互转化，沟通
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用好法向量,巧解高考题
用好法向量，巧解高考题 为了和国际数学接轨，全日制普通高级中学教科书中增加了向量的内容，随着课程改革的进行，向 量的应用将会更加广泛，这在2004年高考数学试题中得到了充分的体
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2018年烟草行测备考：矛盾法解真假话问题
2018年烟草行测备考：矛盾法解真假话问题 一、什么是矛盾： 矛盾：同一个属概念下两个外延互相排斥、外延之和等于其属概念的外延的概念。 简单来说，“机动车”与“非机动车”就是
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利用勾股定理解折叠问题.
利用勾股定理解折叠问题 一．知识储备： （1）一般地，只要给出了直角三角形中任意两边长，则可求出第三边。（应用时要注意那个角为直角。） 例如：已知直角三角形ABC, 若AB=13,AC=12,则以BC
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秘书问题最优解（最终版）
[摘要]经典秘书问题是最优停止理论中的一个著名例子, 属于一类序贯观察选择问题。 其报酬函数仅与观察项的秩相关, 而与观察项的实际值无关。现在一定假设条件下, 将经典秘
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三问三解问题解决方案
西安现代教育信息技术中心党支部 “三问三解”问题解决方案 市现教中心党支部按照市教育系统“三问三解”活动领导小组的统一部署，积极开展“三问三解”活动，中心领导班子深入
