专题：古代科技与思想文化
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古代科技与思想文化1习题(含答案)（大全）
古代科技与思想文化1习题（含答案） 一、选择题(本大题共10小题，共20.0分) 1. 象形文字是下列什么人创造的 A. 苏美尔人 B. 阿卡德人 C. 腓尼基人 D. 古代埃及人 2. 对基督教的
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第9课 古代科技与思想文化(二) 教案
第9课古代科技与思想文化(二) 主备人：上课时间：课时安排：1课时 一、教学目标 1、知识与能力目标： 通过本课学习，要求学生掌握以下基础知识：杰出的科学家阿基米德；古希腊著名的史诗
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《第8课 古代科技与思想文化(一)》教学设计
第8课 古代科技与思想文化（一） 【一、教材分析】 随着人类文明的进步，文字诞生了。本课介绍了埃及象形文字、两河流域苏美尔人的楔形文字和腓尼基人的字母文字的演变与发展。同
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《古代科技与思想文化(一)》教学设计--林再忠
《古代科技与思想文化（一）》教学设计--林再忠 [教学目标] 1、知识与能力目标： 通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：古老而神秘的文字──埃及的象形文字，两河流域苏美
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《古代文化与现代化》
浅谈古代文化与现代化从个人的观点出发，有：在我们国家当前的形势下，中国传统文化在现代化中并没有框架性的作用，真正建立框架的是社会主义政治和社会主义市场经济。传统文化的确
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古代思想文化复习学案（精选5篇）
复习三——中国古代的思想文化 一、 主线发展规律 1. 中国思想文化奠基于___________时期的“_________，”其核心是_____产生、发展、成熟、批判继承的历史过程。__________
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文化与科技——宗教与科技
文化与科学 —— 宗教与科学 我们处在科技高速发展的时代，科技给我们的生活带来了巨大的变化。运用科学技术我们能很好的改善我们的生活质量。然而在在物质生活得到满足之后
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第9课 古代科技与思想文化(二)教案3(人教版新课标九年级上)（精选5篇）
古代科技与思想文化（二） 教学目标 一、知识与能力 通过本课学习，要求学生掌握以下基础知识：古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的
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古代消费思想
去奢从简：中国古代消费观溯源——从孔子、老子消费思想说起 去奢从简：中国古代消费观溯源——从孔子、老子消费思想说起 【作者简介】傅允生 浙江财经学院 杭州 310012 【内容
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古代思想政治教育
中国古代思想政治教育的内容及其启示 陈霞玲(西北师范大学政法学院,甘肃兰州730070)
摘 要:中国古代思想政治教育理论历史悠久,源远流长,具有鲜明的特点。批判地分析和借鉴 -
思想建党与文化建党
思想建党无疑居十党建的首要地位和核心地位，因为它从根本上保证了党的纯洁性和先进
性。在后金融危机时一代，文化的基础性和战略性地位日益凸显;经济、社会、文化转型的步伐明 -
古代文化常识
人教版高中课本必修1-5文化常识 《烛之武退秦师》 1．《左转》是我国第一部叙事详尽的编年体史书。 2．春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。 3．子：古代对男子的尊称。 4．执事：办
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古代文化[5篇范文]
第八章(医古文职称考试辅导班学员参阅,因PPT不能上传,只能以文档形式) 古代文化知识第一节记时方法 古人记录时间的方法，主要包括纪日法（包括一天之内的纪时法）、纪月法、纪
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古代文化常识
古代文化常识烛之武退秦师1.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《春秋公羊传》《春秋谷梁
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古代文化与科技成就教学设计
第7课 古代文化与科技成就 教学目标 1、知识与能力目标： 通过本课学习，要求学生掌握以下基础知识：古老而神秘的文字──埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字
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第四单元 古代科学技术与文化
第四单元古代科技与思想文化
基础题一、单项选择题
1．一位考古学家要想研究古代埃及的历史，他首先应该掌握下列哪种文字（）
A．象形文字B．楔形文字C．希腊字母D．拉丁字母
2．“19世纪30年 -
2013高考历史二轮专题：世界古代科技、思想、文化史专题训练
七彩教育网 www.xiexiebang.com 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载 山东省淄博市第一中学2013届高三上学期新课标历史二轮专题卷（含解析）：世界古代科技、思想、文化
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思想文化
第24课
科学和思想的力量
一、思想启蒙的火种
1、 代表人物：伏尔泰
2、 时间：18世纪
3、 主张：反对封建专制制度，主张有开明的君主执政，强调资产阶级的自由
和平等，批判天主教会的
