专题：概率的初步练习题
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概率初步教案
概率初步 教学目标： 1、理解随机事件的定义，概率的定义； 2、会用列举法求随机事件的概率；利用频率估计概率（试验概率）； 3、体会随机观念和概率思想，逐步学习利用列举法分析问题和解
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初三数学概率初步教案
第二十五章概率初步 问题一：五名同学参加演讲比赛，以抽签的方式决定每个人的出场顺序，签筒中有5个形状，大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1，2，3，4，5，小军首先抽签。他在看不到纸
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统计初步与概率初步知识点总结
第五章统计初步与概率初步
考点一、平均数（3分）
1、平均数的概念
（1）平均数：一般地，如果有n个数x1,x2,,xn,那么，x
均数，x读作“x拔”。
（2）加权平均数：如果n个数中，1(x1x2xn)叫做这n个数 -
第25章概率初步单元小结教案
本章归纳总结 【知识与技能】 掌握本章重要知识点，会求事件的概率，能用概率的知识解决实际问题. 【过程与方法】 通过梳理本章知识，回顾解决生活中的概率问题，培养学生的分析问
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乘法的初步认识练习题
乘法的初步认识练习题
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个
加法算式：乘法算式： ×=读作：×=读作：
2、选择正确答案的序号填在括号里（1）4+4+4=4×□，□里填
A. 4B.3
3×5读作
A.3个5B.3乘5C.3加 -
《除法的初步认识》练习题精华
4、猫妈妈有10条鱼，每个宝宝分2个，可以分给几个宝宝？ 表示有（ ）个，每（ ）个一份，可以分成（ ）份。（ ）里面有几个（ ）。 算式：（ ）÷（ ）＝（ ） 5、合唱队有32人，每行站8人，可以站几行？ 表示有（ ）个，每（ ）个一份，可以
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小数的初步认识练习题
小数的初步认识练习题 一、填一填 1. 一位小数表示十分之几，两位小数表示（ ），三位小数表示（ ）。 2. 小数点的（ ）边是整数部分，（ ）边是小数部分。 3. 在小数中相邻的两个计数单位的进率
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乘法的初步认识练习题
一、判断 5+5+5+5写成乘法算式是4×5。 二、单选 4个6相加是 [ ] A．4×6B．6×4C．4+6 三、填空 6×3读作乘以，表示个连加。 3×6读作乘以，表示个连
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乘法的初步认识练习题
一、填空 1、4个5相加，和是（ ），乘法算式是（ ）×（ ） 或者（ ）×（ ） 2、判断。 1）2个6相乘的算式是 2×6=12。（ ） 2）2和6相加的算式是2×6=12。（ ） 3、填一填。 3×4=12，读作（ ），表示（ ）个（ ） 相加，3个4
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乘法的初步认识练习题
乘法的初步认识练习题 1、找朋友，把朋友用线连起来． 3＋3＋3 5×2 5＋5 2×4 4＋4＋4＋4＋4 3×3 2＋2＋2＋2 4×5 2、把加法算式改写成乘法算式 5＋5＋5= 3 ＋3＋3= 4＋4= 6＋6＋6＋6＋6= 2＋2＋2＋2= 18＋18=
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乘法的初步认识练习题
乘法的初步认识练习题 1．（1）3个2相加的加法算式是___________________________ 乘法算式是___________________________ （2）4个3相加的加法算式是___________________________
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小数的初步认识练习题
第1课时小数的认识 一、 填空。 1.像6.3,4.8这样的数叫（ ）。“．”叫做（ ）。 ２.王阿姨的身高是１米６５厘米，写成小数是米。３.把１米平均分成１０分，每份是分米；７分米是（—）米，写成小数是 ４.７.９６的９在（ ）位上，６在
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《除法的初步认识》练习题
Fpg 除法の初步認識練習題 1．看圖填空列式。（1） 把（ ）個蘋果，平均放在（ ）個盤子裏，每盤放（ ）個。 （ ）÷（ ）＝（ ） （2） （ ）個，每（ ）個一份，可以分成（ ）份，（ ）裏面有（ ）個（ ）。 （ ）÷（ ）＝（ ） （3） 15個 ，每（ ）個1份，分成（ ）份，（ ）裏面
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四年级《分数的初步认识》练习题
一、填空： 1、里面有（ ）个；是6个（ ）；4个是（ ）。 2、1元的（ ）千克。 3、计算-时，这样想：7个（ ）减去4（ ），剩下（ ）个（ ），即（ ）。 4、把一个西瓜（ ）分成四份，每份是（ ）。 5、把一张长方形的纸对折三次，打开后每
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分数的初步认识综合练习题
分数的初步认识综合练习题 班级： 姓名： 一、填空 4111、里面有个，再加上个就成了最小的奇数。55522、1的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的分数11单位就是最小
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概率教案
概率的预测 一、 教学目标 掌握通过逻辑分析用计算的方法预测概率，知道概率的预测，概率的频率含义，所有事件发生的概率和为1；经历各种疑问的解决，体验如何预测一类事件发生的概率
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概率教案
一、授课题目 1.4等可能概型（古典概型） 二、目的要求 教学目的：（1）理解基本事件、等可能事件等概念； （2）会用枚举法求解简单的古典概型问题； 教学要求：要求学生熟练掌握等可能概率,
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概率复习
第一章、概率论的基本概念
考点：
事件的关系及运算，概率的公理化定义及其性质，古典概型，条件概率的定义及贝叶斯公式，n重伯努利
试验及二项概率公式。
参考：例1.4、例1.6、例1.26
