专题：概念图的应用
-
概念图在教学中的应用
用概念图进行教学的好处 概念图为教育教学改革注入新的活力。思维地图已经开始被人们关注，它以直观形象的方式进行表达和思考，非常接近人的自然思维过程。概念图极大地提高了
-
概念图在课堂教学各环节的应用
概念图在课堂教学各环节的应用 梁锦明 广东碧桂园学校 三年前，一次偶然的机会，我接触到Inspiration这个工具，由此了解了概念图的一些基本概念，并尝试着在我的教学设计中加入概念
-
概念图学习感想
学习概念图在教学中的应用后感想 概念是学科教学的知识基础，然而在教学过程中发现，学生往往忽视对基本概念的掌握，不能够形成合理的知识结构，难以全面了解概念间的相互联系，这成
-
概念图评价研究
概念图评价研究
Goldsmith和Johnson（1990）描述理想评价应该具备四个特征：客观的、可信的、受作答情景影响最小的、能够捕获被测知识的结构特征。传统的评价方式无法检测学习者 -
概念图和思维导图在教学中的应用
概念图和思维导图在教学中的应用 概念图( Concept Map) 是康乃尔大学的诺瓦克( J.D. Novak) 博士根据奥苏贝尔(David P. Ausubel)的有意义学习理论提出的， 是用来组织和表征
-
对概念图在初中生物教学中应用的思考（汇编）
对概念图在初中生物教学中应用的思考 溧阳市上黄中学 余朝阳 【关键词】概念图教学是一种较新的教学方法，概念图为学生提供了记笔记、建构知识结构、复习巩固知识和自我评价
-
概念图的作用五篇范文
浅谈学习概念图的感悟与心得 通过学习概念图，使我认识到在物理教学中，对概念的理解和记忆上非常有用，概念图作为一种在教学帮助学生认知的工具，可以有多种使用方法，适合不同的教
-
概念图在小学作文教学中应用分析2000（5篇范例）
概念图在小学作文教学中应用分析 此文章不是作者本人所写，是别人所写，并且没有经过写作人员的同意，所以只能将文章发到网上，如果作者用这个文章评职称，将会告其侵权 作文可以包容
-
概念图inspiration在小学高年级信息技术课堂教与学的应用
概念图inspiration在小学高年级信息技术课堂教与学的应用 广州市天河区体育西路小学 王琳玲 摘要：本文从概念图应用于教学的理论出发，主要论述在小学高年级信息技术课堂中，如何
-
思维导图和概念图在化学教学中的应用
目录 摘要 ..................................................... 2 关键词 ................................................... 2 Abstract: ......................
-
浅谈概念图在高中生物学教学中的应用[五篇范例]
浅谈概念图在高中生物学教学中的应用 摘 要：概念图是用来组织和表征知识的工具，其在教与学中具有多方面应用：教学设计工具、内容呈现工具、知识关联工具和协作学习工具。概念图
-
思维导图的定义和应用案例,概念图和思维导图的区别（合集5篇）
查阅相关思维导图的定义和应用案例，讨论概念图和思维导图的区别？ 一、定义： 思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维
-
构建教学设计的概念图
构建教学设计的概念图[摘要] 教学设计这门学科的概念体系庞杂，设计过程又高度对象化和情境化，因此教学设计过程规律性中又体现出灵活性和多样性。本文从把握教学设计的一般规
-
用概念图进行教学的好处
用概念图进行教学的好处 概念图为教育教学改革注入新的活力。思维地图已经开始被人们关注，它以直观形象的方式进行表达和思考，非常接近人的自然思维过程。概念图极大地提高了
-
光合作用与呼吸作用概念图策略教案
《光合作用》概念图与《呼吸作用》概念图策略教案： 教学目标 1.知识： (1)通过探究活动认识种子的呼吸现象； (2)通过观察种子的呼吸现象，总结植物呼吸作用的实质。 2.能力： (1)培
-
(第一组)概念图教学设计（优秀范文5篇）
概念图教学设计 【教学目标】 1、知道概念图的概念、类型。 2、能利用概念图来进行导向学习。 【教学难重点】知道概念图的概念并掌握设计概念图的方法。 【教学用具】多
-
信息技术课程教学中概念图的应用.结合一个具体的教学内容,从信.（最终五篇）
信息技术课程教学中概念图的应用。结合一个具体的教学内容，从信息技术的知识类型、学习方式与概念图的作用角度进行思考，运用检索相关信息整理成知识。 中小学信息技术课程的
-
高中生物教学必备细胞的生命历程概念图.（模版）
第6章 细胞的生命历程 概念图汇编 一、本章核心概念主要：细胞增殖，有丝分裂，细胞周期，细胞分化，细胞的全能性，细胞癌变，细胞衰老，细胞凋亡次要：无丝分裂，减数分裂，染色体，纺锤体，干细胞，致
