专题：国培模块五测试答案
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贵州“国培”小学数学模块五测试答案
贵州“国培”小学数学模块五测试答案 1、教师应该树立的基本教材观是（ d ） a. 尊重教材，创生教材，重组教材，理清教材b. 理清教材，重组教材，尊重教材，创生教材c. 理清教材，重组教材，尊
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山西省国培计划初中语文模块五测试答案
(请大家放心使用，本人今天已经测试过了，保证满分30分) 1.（多选题）从学生获得知识的来源和教学活动的方式上教
学方法可以分为哪几个类别：选择至少一个答案： 正确答案——a、b、c、 -
国培 初中语文 模块五测试及参考答案
国培 初中语文 模块五测试及参考答案
2010-12-21 14:55
Question 1 分数: 3
语文活动课重在强调学生的“独特感受”，学生在活动中一些非理性的行为不要强加干预，这样更能体现 -
国培初中语文第五模块测试及答案
国培初中语文第五模块测试及答案标1、（多选题）教师提出的“问题”，应该有哪些特点 选择至少一个答案 a. 意义走在文采前面 b. 阅读教学始终把“三维目标”作为着力点、切入点、
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国培初中语文第六模块测试及答案（范文大全）
国培初中语文第六模块测试及答案——满分榜
（贵州普安县兴中中学中学——胡文贵老师提供）1、（多选题）教师提出的“问题”，应该有哪些特点选择至少一个答案
a. 意义走在文采前面 -
2012国培初中生物模块8测试答案.
自学测试 Question 1分数: 20 下列关于试题难度的描述不正确的是 选择一个答案2 a. 试题难度系数计算公式为：P=平均分÷满分值 b. 试题难度的确定，要综合整份试卷的难度而定
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山西省国培 模块三测试答案
模块三测试
Question 1
分数: 3 （单选题）基础教育英语课程的总体目标由 ___A____ 构成。
选择一个答案a. 语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识b. 语言能力、文 -
2012国培初中生物模块7测试答案.
自学测试 Question 1分数: 10 一个具有 科学素养的人应该是什么样的人 选择至少一个答案 a. 了解人类对生物圈的影响 2 b. 知道如何正确地利用科学技术:能够在与生物学相关
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2012“国培计划”模块二阅读测试答案
分数: 2 ( 多选题 ) 建构主义教学策略强调真实情境下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。下面选项中哪些不是建构主义的教学策略？（ ） 选择至少一个答案 a. 探究式b. 抛锚
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贵州国培初中语文第八模块测试答案
贵州国培初中语文第七模块测试答案 提供教师兴义九中 严松 1、2005 年教育部关于课改实验区中考命题指导意见中强调了语文中考的性质是 选择一个答案学业水平考试 2、就语文
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2011国培贵州省初中语文模块九测试答案
2011国培贵州省初中语文模块九测试答案桐梓县小水中学何济纲
Question 1分数: 3
高中学生对教师的要求和期望更高，更全面，更深刻。许多研究表明，高中学生在心目中对教师已经形 -
国培历史模块三测试答案（精选五篇）
下列说法不正确的是 选择一个答案B a. 课程目标体现的是国家意志 b. 教学目标就是指教学内容 c. 不同的教师对同一课题可制定 不同的教学目标 Question2 分数: 3 d.
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2012国培计划1-7模块测试答案[五篇范例]
模块一答案 1.（多选题）教育技术属于教育学科，关注教育中的技术，其研究对象是： 答：教学过程、教学资源 2．（多选题）根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，，和评价五大部分 答：管理、利用
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贵州国培初中语文第五模块测试答案[5篇材料]
贵州国培初中语文第五模块测试答案 提供教师兴义九中 严松 （多选题） 关于教师提出的“问题”应该注意 选择至少一个答案 b. 关键词由“他”转为“你” c. 从刚性、过度预设
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贵州国培小语模块十测试答案
贵州国培小语模块十测试答案 Question 1 （多选题） 对讲授法的正确认识是： 选择至少一个答案 a. 简洁、高效是讲授法在传授知识方面无法取代的优势 b. 教师要讲，但要“精要
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2012国培初中语文模块三测试答案 Microsoft Word 文档
自学测试 Question 1 分数: 10 （单选题）小学生毕业时课外阅读总量应不低于多少字： 选择一个答案 a. 100万字 b. 80万字 c. 140-145万字 d. 260万字 Question 2 分数:
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国培计划初中数学模块3测试答案
国培计划初中数学模块3测试答案
1、（单选题） 在《函数概念的发展》课堂中，专家讲到了的内容是
选择一个答案
b. 狄里赫勒的贡献正确2、（单选题） 在《数的扩充史》课堂中，专家在（ ）部 -
2014国培测试原题
《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷 判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质
