专题：古诗教学三趣曲
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古诗教学“三趣曲”
古诗教学“三趣曲” 【摘要】“三趣曲”教学法，对激发学生学习兴趣，提高古诗教学的课堂效率颇为有效。采取“引趣”之法，促使学生兴趣倍增，情感激荡；注意学生心理、态度和情感的
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浅谈小学语文教学中古诗教学“三趣曲”
古诗教学“三趣曲”
古诗词是我国瑰丽的文化遗产，它语言简洁优美，情感真切丰富，节奏明快而有乐感，是小学语文教材的重要组成部分。但对于小学生来说，如何穿越几百上千年的时空隧 -
古诗教学“四步曲”
古诗教学“四步曲” 关王庙中心校 太尔凹小学 石秀珍 古诗词是祖国文化遗产的精髓，它意境深远，内涵深刻，蕴含着丰富的人文哲理，它滋养着一代又一代的华夏儿女。在进行古诗教学时
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古诗教学六部曲
古诗教学六部曲 古诗词是我们中华文化的精髓，它具有鲜明的节奏，精练的语言，丰富的想象，强烈的感情，丰富的内涵。寥寥数字，单单几行就勾画出优美的意境。我们常用诗意来形容最美的
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古诗教学“三乐”
口刘 宏吟唱之乐 听过全国优秀青年名师戴建荣的古诗教学课的老师，都会为他倾情的“读、唱、吟、舞”而动容。他执教《送元二使安西》一课时，在让学生充分诵读的基础上，和着《
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古诗教学三步法[范文大全]
古诗教学方法初探 《语文课程标准》要求１～６年级学生背诵古今优秀诗文１６０篇（段）。为了促使学生主动学习古诗，我在多年的教学实践中不断摸索，博采众长，优化古诗教学，我觉得这一套“三趣曲
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古诗诵读采莲曲教案设计-文档资料（模版）
古诗诵读采莲曲教案设计 教学课时：二课时 教学准备：生字卡片、生词卡、钥匙的图片、课件 第一课时 教学内容：初读课文;识字写字;学习l—3自然段。 教学过程： 一、 谈话导入，激发
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浅谈语文教学中的“三趣”课堂艺术
所属学科：文科 浅谈语文课堂教学中的“三趣” 花垣凉水井学校 曹秀萍 就课堂教学的形式而言，老师们要千方百计发展自己的长处、个性。有的老师擅长讲，他讲的课好中差学生都非常
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论趣教学设计
《寻找好奇的眼睛--论趣》教学设计 【课前准备】 1、学生参阅课下注释，工具书，粗读课文。 2、学生运用工具书，扫除字词障碍。 3、学生查阅资料，了解林语堂和梁启超的生平和文学
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雪趣教学设计[本站推荐]
舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（正页）舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（副页） 篇二：二年级语文下册 雪趣教案 长春版新平安小学年组集体备课教案新平安小学年组集体备课教案
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绳趣教学设计
福建省厦门市群惠小学体育课教案 绳 趣 执教教师：陈惠珍 指导老师：李玉英 课型：新授课 年级：五年（4）班 教材版本：参照人民教育出版社水平三教师用书 2008年9月22日 绳趣教学设计 一
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激趣教学 乐在其中
参评科目：初中英语论文题目：激趣教学 乐在其中单位：湘乡市中沙中学姓名：范叶眉联系电话：*** 激趣教学 乐在其中 我参加工作已快两年，在这两年的教学工作中有过失误，有过
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有关思乡的古诗三
有关思乡的古诗(三) 升高欲自舒，弥使远念来。 —— 柳宗元《湘口馆潇湘二水所会》 天外吴门清霅路。 —— 张先《渔家傲·和程公辟赠》 日落征途远，怅然临古城。 —— 李百药
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古诗训练三（五篇范文）
八年级上下诗词 《次北固山下》 1. 诗中以色彩纷呈、明暗相交的艺术描写刻画江南残冬早春景色的句子： □□□□□，□□□□□。 2. 诗中描写江水涨潮后，水波浩荡，风顺帆悬的图
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《划船曲》教学设计
《划船曲》教学设计 【教学目标】 1、知识目标：通过学唱歌曲掌握弱起小节演唱方法，知道了解印尼相关知识。 2、能力目标：用不同的力度和速度演唱歌曲。 3、情感目标：培养学生乐
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快乐教学5步曲
小学快乐教学5步曲
第一步曲：一句快乐响亮的英语口号
“良好的开端是成功的一半。”每节课开始一句快乐响亮的英语口号代替了乏味枯燥的问候，在充满激情与信心满满的口号声中， -
《采莲曲》教学设计
采莲曲唐王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开， 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 一、作者介绍 王昌龄（？—约756年）字少伯，京兆长安（今西安市）人，是盛唐诗坛一著名诗人，当时即名重一
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教学设计(飞飞曲)
一、背景分析 1、教材分析：《飞飞曲》是我国作曲家黎锦晖创作的儿童歌曲，2/4拍，大调式，曲调流畅、活泼而又轻快，巧妙地运用八分音符与八分休止符的交替来表现小雀的活泼与可爱。
