专题：高三数学线面平行垂直
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2013届高三数学专题——立体几何(二)线面平行与垂直
2013届高三数学专题——立体几何（二）线面平行与垂直一、定理内容（数学语言）（1）证明线面平行（2）证明面面平行（3）证明线面垂直（4）证明面面垂直二、定理内容（文字语言与数学图形）（1）证明线面平
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线线、线面平行垂直的证明
空间线面、面面平行垂直的证明12.在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E、 F分别为AB、BC的中点， （Ⅰ）求证：EF//面A1C1B。 （Ⅱ）B1D⊥面A1C1B。D'3.如图，在正方形ABCDA'B'C'D'，A'（1）求证：A'B//平面ACD
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线面平行与垂直的证明题
勤志数学线面平行与垂直的证明1：如图，在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中. （1）求证：AC⊥平面B1BDD1；（2）求三棱锥B-ACB1体积．2：如图，ABCD是正方形，O是正方形的中心， PO底面ABCD，E是PC的中点．A
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专题线面垂直
专题九： 线面垂直的证明 题型一：共面垂直(实际上是平面内的两条直线的垂直) 例1：如图在正方体ABCDA1BC11D1中，O为底面ABCD的中心，E为CC1中点,求证：AOOE 1题型二：线面垂直证明 （利用
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证明空间线面平行与垂直（5篇范文）
证明空间平行与垂直 知识梳理一、直线与平面平行1.判定方法（1）定义法：直线与平面无公共点。(2）判定定理： aba//ba////（3）其他方法：a//aa//2.性质定理：a a//bb二、平面与平面平行1.判
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线面 线线面面平行垂直方法总结
所有权归张志涛所有 线线平行 1.如果一条直线和一个平面平行，经过这条直线的平面和这个平面相交，那么这条直线就和交线平行。（一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一平面与
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线面垂直高考题
高考真题演练：(2012天津文数).（本小题满分13分）如图，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是矩形，AD⊥PD，BC=1，PD=CD=2.（I）求异面直线PA与BC所成角的正切值；（II）证明平面PDC⊥平面ABCD；（III）求直线PB与
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线面垂直教案
2012第一轮复习数学教案线面垂直、面面垂直教学目标：掌握线面垂直、面面垂直的证明方法，并能熟练解决相应问题. （一） 主要知识及主要方法：【思考与分析】要证明线面垂直，我们可以
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线面垂直教案
课题：直线与平面垂直 授课教师：伍良云 【教学目标】知识与技能 1、掌握直线与平面垂直的定义及判定定理. 2、使学生掌握判定直线与平面垂直的方法. 过程与方法 培养学生的
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线面垂直练习题
例1如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面，那么另一条也垂直于同一个平面.解：已知a∥b，a⊥α.求证：b⊥α.变式训练已知点P为平面ABC外一点，PA⊥BC，PC⊥AB，求证：PB⊥AC.例2如图9,在
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立体几何中线面平行垂直性质判定2012五篇范文
2012考前集训高频考点立体几何考纲解读必须掌握空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理判定定理1.如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行，则这条直线与这个平面平
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线面平行教案
§2.2.1 直线与平面平行的判定【教学目标】（1）识记直线与平面平行的判定定理并会应用证明简单的几何问题； （2）进一步培养学生观察、发现的能力和空间想象能力； （3）让学生了解空间与
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证明线面平行
证明线面平行一，面外一条线与面内一条线平行，或两面有交线强调面外与面内二，面外一直线上不同两点到面的距离相等，强调面外三，证明线面无交点四，反证法(线与面相交，再推翻)五，空间向
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线面平行证明
线面平行证明“三板斧”第一斧：从结论出发，假定线面平行成立，利用线面平行的性质，在平面内找到与已知直线的平行线。例１：如图正方体ABCDA1B1C1D1中，Ｅ为DD1的中点，试判断BD1与平面AEC
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线面平行证明题
线面平行证明题1．一条直线若同时平行于两个相交平面，那么这条直线与这两个平面的交线的位置关系是.A. 异面B. 相交C.平行D. 不能确定2．若直线a、b均平行于平面α，则a与b的关系
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线面平行练习题
线面平行练习题11. 三棱柱ABC—A1B1C1中，若D为BB1上一点， M为AB的中点，N为BC的中点.求证：MN∥平面A1C1D；2、如图，在底面为平行四边形的四棱锥 P—ABCD 中，点 E 是 PD 的中点.求证：PB
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高一数学线面垂直强化训练题目
1、线面垂直的定义：如果一条直线和一个平面相交，并且和这个平面内的任意一条直线都垂直，我们就说这条直线和这个平面互相垂直。其中直线叫做平面的垂线，平面叫做直线的垂面交点
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线线平行垂直,线面平行垂直,面面平行垂直判定与性质[五篇模版]
1.线线平行
判定：a用向量，方向向量平行b一条直线平行于另一个平面，则它平行于它所在平面与那个平面的交线。C若一平面与两平行平面相交，则两交线平行。D同时与一平面垂直的两直
