专题：高校德育生活化的思考
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德育生活化
大学德育生活化 摘要：高校德育是大学生教育的重要内容，是培养高素质人才必不可缺少的环节。当前的高校德育在很大程度上偏离了社会现实，脱离了大学生的实际生活，很难真正深入大
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浅谈德育的生活化
浅谈德育的生活化 兰州市城关区五里铺小学付建林730020 德育作为素质教育的灵魂，一直是学校工作中的重头戏。而“思想政治素质”是一个人最重要的素质，这已成为共识。但纵观我
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小学德育生活化教学尝试思考论文[五篇范文]
摘要：德育来源于生活，教师在进行德育教学活动时促进德育生活化，将教学活动与学生的生活实际相连。通过这种方式将德育融入到学生生活当中，与家长共同管理学生日常生活，渗透德育教
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高校辅导员德育教育工作的思考
高校辅导员德育教育工作的思考 李金如 摘要：德育教育是素质教育的核心内容，大学生的思想道德素质 在综合素质中居重要地位。因此，加强大学生思想道德教育尤为重要，如何从德育
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生活化的德育践行（本站推荐）
生活化的德育践行 德育的形式分为显性教育和隐性教育，最高的形式是潜移默化，润物细无声，形式和内容并进。一、德育的前提在身教 孔子有句名言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不
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德育课堂生活化（合集五篇）
德育课堂生活化 内容摘要：“教育即生活”，德育课应回归生活，关注、指导和引导学生的现实生活，让德育根植于火热的现实生活和学生特殊的生活世界里。努力创设生活化的课堂学习环
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浅谈高校德育
推进以‘健全人格’为目标的高校德育
刘有锋白雪峰
（延安大学陕西延安716000）
【摘要】随着当前高校学生人数的不断剧增，高校学生的思维和道德水准发展发生了很大的变化，高校道 -
“生活化”美术教学思考
“生活化”美术教学思考 美术来源于生活,又从生活中得到升华。本文针对“生活化”美术教学的问题,着重从三个方面进行思考:(1)创设生活情景;(2)走进生活场景;(3)开展课外活
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浅谈高校德育管理的理性思考论文
摘要：高校德育管理具有政治方向性、组织开放性、效果后显性、隐形性等特点。当前影响高校德育管理实效的“瓶颈”主要表现在经验管理普遍、形式主义泛滥、管理意识淡化、队伍
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农村初中德育生活化途径初探
农村初中德育生活化途径初探开县后河初级中学：刘方清当今社会已经步入了飞速发展的信息时代，现实社会正在进行着前所未有的多方面、多层次的变革，原有的学校德育已经远远跟不上
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高校思想政治教育生活化的特点
高校思想政治教育生活化的特点，是指高校在推进思想政治教育生活化的过程中所体现出来的与传统教育方式方法以及与社会上其他部门教育方式方法所不同的地方，其主要特点表现为以
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高校德育管理机制的理性思考论文五篇
摘要：道德品质包含着道德认识、道称情感和道德行为三个要素。道德教育必须具备三个基本环节：道德知识的讲授、道铆情感的培养以及道德行为的养成，三方面的环节是相互联系、相互
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新时期小学德育生活化实践研究
“新时期小学德育生活化实践研究”结题报告 钢都小学校课题组 一、问题的提出 （一）课题背景 1.德育生活化的时代要求 教育向人的生活世界回归是教育的发展趋势。20世纪90年代，
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对当前高校德育问题的调查与思考
对当前高校德育问题的调查与思考 摘 要:大学生道德品质发展总体情况较好，但一些问题也突出存在：大学生道德主体迷失；大学生对高校德育课程淡漠；高校德育队伍建设存在偏差等。相
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关于高中地理生活化教学模式的若干思考
关于高中地理生活化教学模式的若干思考 教育大部分来源于生活，应注重教育与生活的有机结合。高中地理课程标准中明确规定要加大培养学生的地理素养，重视学生学习的思维过程，
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关于高中政治生活化教学的理性思考
关于高中政治生活化教学的理性思考 随着经济的快速发展，社会环境越来越复杂，网络的普及扩大了不良信息的传播范围，给高中思想政治教学带来了挑战。高中生思维尚未成熟，易受到大
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关于高中政治课堂教学生活化的理性思考
关于高中政治课堂教学生活化的理性思考 摘 要：随着我国经济的综合发展以及教育教学改革的不断加强，构建政治“课堂教学生活化”成为了当前社会和学校以及教师广泛关注的焦点，这
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中学语文作文教学生活化思考(论文)[模版]
清水出芙蓉 天然去雕饰 ---- 也谈中学语文作文教学的生活化 宁夏吴忠市郭家桥中心学校 王 霞 内容摘要：遵循写作规律，改变传统写作教学现状，让教学从立足文本到立足生活，让生
