专题：高中历史美苏争锋教案
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美苏争锋教学设计
美苏争锋教学设计 一 教学目标 1知识与能力：掌握“雅尔塔体系”、“冷战”和“杜鲁门主义”等重要概念，了解美苏争锋的概况，认识两极格局形成的背景及影响，杜鲁门主义和马歇尔计
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高中历史上册 世界近现代史《第四节 美苏争霸》优秀教案
云南省芒市中学高中历史上册 世界近现代史《第四章 第四节 美苏争霸》优秀教案 一、 内容及其解析 1．内容：第一，赫鲁晓夫上台后提出一套对外基本战略，在50年代中期至60年代初期
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美苏争霸教案（共5篇）
美苏争霸教案 教学目标 ．知识要求：了解或掌握美苏争霸的三个阶段；20世纪50年代中期至60年代的美苏争霸；60年代中期至70年代末的美苏争霸；80年代的美苏关系。 2．能力要求：概括美苏争
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《争锋》读后感
职场争锋与藏锋——读《争锋》
读了《杜拉拉升职记》和《沉浮》，愈加控制不住对外企职场小说的喜爱。通过有意识的搜索我又找到了一本好书——《争锋》，听说它首次现身网络，就 -
美苏 小结（大全5篇）
题目：德国位于欧洲的中部，从地理的意义上讲，德国可以被称为“欧洲的心脏”。历史上德国曾两次发动世界大战，两次战败，竟然又能两次崛起。目前德国的经济实力世界第三，对外贸易稳居
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3 美苏争霸 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、知识与能力：了解或掌握赫鲁晓夫的对外基本战略；理解50年代中期至80年代末的美苏争霸的特征及表现；熟悉50年代至80年代美苏对华关系。 2、过程与方法
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一争锋心得体会（定稿）
观看“课内比教学，课外访万家”活动视频推进会的心得体会 光谷七小 魏巍 10月8日下午，光谷七小的全体教师齐集在会议室，参加了省“课内比教学，课外访万家”活动视频推进会。这
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高中历史优秀教案
高中历史特色教案 《第7课：英国君主立宪制的建立》 安徽省太和中学历史组 邮编：236600 电话：*** 0558----8611950 张祖良第7课：英国君主立宪制的建立 整体设计本课概
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高中历史《启蒙运动》教案
高中历史《启蒙运动》教案 启蒙运动——法国的启蒙思想家 一、教学目标 【知识与能力】 记住伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等伟大的启蒙思想家及其主张，理解启蒙运动的影响。 【过
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高中历史 辛亥革命教案
第17课 辛亥革命 教学目标 1．知识与能力：掌握资产阶级民主革命兴起的原因、过程、结果和历史意义。结合时代背景综合认识“三民主义”。 2．过程与方法：掌握辛亥革命的主要过
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国美苏宁的商业模式
国美、苏宁：商业模式受质疑今年以来,国美、苏宁的扩张速度更是达到了令业界咋舌的地步。据称,苏宁今年计划新开150多家店。关于2005年国美的扩张计划有多个版本,一说计划全国
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职场争锋新闻稿（五篇范文）
职场争锋
——简历制作&模拟面试大赛
2013年4月1日至5月8日，为引导学生就业观念的转变，正确对待，择业和创业，启航工作室在素质教育中心举办了为期一个多月的模拟面试大赛，大赛通 -
重温党史,旅院争锋
重温党史，旅院争锋时光荏苒，岁月如歌，转瞬之间，中国共产党已经走过90年的风风雨雨。回首这漫长而曲折的90年，我们党走过一条艰苦奋斗的道路，同时创造了辉煌的成就。90年前，中国正处
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高中历史隋唐时期(教案)
高三一轮第二阶段复习中国古代史教案 隋唐时期 （581年—907年） 知识结构表 一、政治： 1、唐朝的三省六部制：①内容：唐朝中央的三省____ 、 ____和____ ，分别负责____ 、 ____和___
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高中历史《百家争鸣》教案（精选五篇）
一、百家争鸣 教学目标 1．知识与能力：通过本课学习，掌握诸子百家的思想特征及其代表人物的主要主张；认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。 2．过程与方法：⑴学生可以根
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高中历史必修三教案
高中历史必修三教案（共24课时） 第1课 《“百家争鸣”和儒家思想的形成》教案 文昌侨中历史组 傅佑清 2011-2-3 重点：“百家争鸣”局面出现的社会原因和历史意义；孔子、孟子、荀
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高中历史先秦----春秋战国(教案)
先秦时期（二）----春秋战国 知识结构表 一、政治：选修 1、(改革)前4世纪中期，秦国商鞅变法。 *背景： ①时代特征：春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期 ②战国时期各
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高中历史一轮复习教案
篇一：2014年高中历史第一轮复习精品教案必修一 政治史 第一单元 古代中国的政治制度中国古代早期的政治制度 夏朝：第一个国家政权，出现公共权力和王位世袭制度。商朝：内外服
