专题：高中历史探究性问题
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探究高中历史教学策略
探究高中历史教学策略 摘要：在新课标要求、教材及教学形式的影响下，传统的教学模式已经不能满足现代教学的需要。因此，我们需要根据新课标的要求来进行有效教学。在传授历史知
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增强思想政治教育时效性问题探究
增强思想政治教育时效性问题探究 思想政治课是帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好道德品质的主要途径。作为政治课教师，在教学活动中，要有
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《海底两万里》阅读探究性问题汇总[本站推荐]
《海底两万里》探究性再阅读问题汇总 一、关于人物 关于尼摩船长：（供参考的小问题） 1. 尼摩船长的恨到底是针对谁？为什么复仇？为谁复仇？为什么作者不详细写出尼摩船长与陆地之间的
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高中历史教学组织形式改革探究
高中历史教学组织形式改革探究 摘要：随着国家近几年的应试教育向素质教育的转型过程中，加之素质教育的不断深化，传统的高中历史教学组织形式的弊端越来越显现出来，慢慢的也成为
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高中历史高效课堂教学方法探究
高中历史高效课堂教学方法探究 摘 要：对高中学生来说，学习历史可以帮助他们了解中国和世界的历史，历史教学是爱国主义教育的最佳课程之一，另外，“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以
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探究高中历史课堂有效性教学策略
探究高中历史课堂有效性教学策略 摘要：随着我国新课程改革的展开，部分中学历史课堂的教学方式已经发生了较大转变，但就目前局势来讲，有些教师在历史课堂教学中采取的方法还是比
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小学数学课堂提问有效性问题探究
小学数学课堂提问有效性问题探究内容摘要：课堂提问是最古老的也是使用最普遍的教学手法,它是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。现代思维科学认为问题是思维的起点,问题
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如何培养学生提出探究性问题的能力
如何培养学生提出探究性问题的能力培养学生提出探究性问题能力的策略有哪些？ （ 1 ）建立“问题树”策略 “问题树”让我想到了我们科学课中的“网状图”，可以让我们把某种联系看
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高中历史探究活动课教学的思考
高中历史探究活动课教学的思考 《普通高中历史课程标准》中明确强调:高中历史课程的设计与实施“……应有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、多层次、开放
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一个探究性问题的教学设计—椭圆的定义
欢迎光临《中学数学信息网》 zxsx127@163.com 一个探究性问题的教学设计----椭圆的定义 浙江省义乌市上溪中学 李耀华 现行教材增加了一些探究性的问题，促使学生亲自动手去
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抛物线上存在性问题的探究教案5篇
抛物线上存在性问题的探究教案一、教学目标 1、通过本节课的复习，进一步提高学生运用二次函数、平行四边形、矩形、菱形、正方形等知识解决问题的能力。 2能从数和形的角度探
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劳动教养制度的合理性和合法性问题探究
劳动教养问题合理性和合法性问题探究
2006年发生在湖南永州的幼女被强奸被迫卖淫案受害者母亲唐慧因连续上访投诉。今年8月2日湖南永州劳动教养管理委员会认为其“扰乱社会 -
高中历史材料解析题答题方法与技巧探究
高中历史材料解析题答题方法与技巧探究（课堂实录） 材料解析题中经常出现的问法 变化(或发展趋势)、原因（或背景）、特点、作用（或影响）启示（或认识）等。说明了什么？反映了什么问题？材料
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建构高中历史高效课堂的有效途径探究5则范文
建构高中历史高效课堂的有效途径探究 摘 要： 随着新课程改革的不断深入，各科教师积极投身建构高效课堂行动中。本文结合高中历史学科特点和实际教学，从高效课堂师生关系、课堂
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高中历史材料解析题答题方法与技巧探究
初中历史材料解析题答题方法与技巧
答题方法：
1、审题抓关键词
拿到材料首先读题，不要急于看材料，审题包括审该题干中有几个要回答的问题，每个问题的具体要求是什么，问题与问题之 -
核心素养高中历史教学探究论文（共五篇）
【摘要】随着新课标的改革，国家越来越重视对学生核心素养的培养，身为历史教师如何在历史的教学过程中提升学生的核心素养值得思考。本文将从设计教学目标、开展合作探究和创设
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网络环境下高中历史教学策略的探究（推荐五篇）
**** 获2002年“首届全国中小学网络主题探究暨教育特色网站展评研讨会”论文评选一等奖（全国中小学计算机教育研究中心） **** 刊登于《中小学信息技术教育》2002年第10期） 网络
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基于网络环境下学生学习自觉性问题探究（优秀范文5篇）
网络教学环境下学生学习自主性探析 （江西省南康中学 曾艳清 341400） 【摘要】信息技术课堂中，由于受网络教学环境的影响，学生学习自主性缺失的现象极为严重。为了打造高效课堂，如
