专题：高中生物学竞赛教案
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高中生物学教案
高中生物学教案 作者：吕梁学院生命科学系生物科学专业李娟平授课内容: 降低化学反应活化能的酶 授课班级：5、6班教师：李娟平授课日期：2015年5月 教材：高中生物必修一 一、学习
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高中生物学入门
高中生物学入门
芦雪英
一、 关于生物学
生物学是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系的科学。人也是生物的一种，也是生物学 -
2010年(第十九届)高中生物学奥林匹克竞赛光荣榜
2010年（第十九届）高中生物学奥林匹克竞赛光荣榜 全国二等奖 苏 浩（一中） 蒋 达（一中） 李 潇（一中） 邹 磊（一中） 施 恩（田中） 邱 玉姿（田中） 全国三等奖 鲁梦珂（一中）寻成峰（一中） 焦劲松（田中
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生物学竞赛考什么（最终五篇）
国1先说清下，有全国联赛一等和全国竞赛一等，前面的是省1，后面的是省队去参加的决赛，如果要拿决赛一等拿就要疯狂看书，要每天，几乎要放弃其他学科，除非你有超凡天赋和记忆力。不管怎
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生物学教案
小学六年级下册关于小池塘大世界的生物学教案 试讲人：刘伟小池塘 大世界 引入新课，讨论什么是生态系统。 为了进一步了解生物与环境的相互关系，请学生看教材P.151[看一看，想一想
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高中生物学史总结
高中生物学史总结
（涵盖必修一至必修三书上出现的所有生物学史内容，包括正文和资料分析。）细胞学说：维萨里比利时揭示了人体在器官水平的结构。比夏法国指出器官低一层次的结构－ -
高中生物学论文文稿格式
高中生物学论文文稿格式
1．每篇论文字数2500字以内，用word录入排版。纸张大小为A4。
2．题目用二号黑体字，居中排；题目下为作者姓名，小三号楷体字，居中排。
3．各级标题用法：一级标题号 -
高中生物学考知识点总结
高中生物学考知识点总结必修（1）分子与细胞第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细
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高中生物学霸经验之谈[五篇范文]
高中生物学霸经验之谈 √吃透教材，定期复习，适当拓展... 高中生物省一等奖（第三名），全国联赛银牌，12年高考，高三生物摸底考试从来没有低于70过（72满）。 其实生物是基本上最接近文科的
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浅谈新课改下高中生物学教学
浅谈新课改下高中生物学教学 周德朝（湖南省常德市鼎城区教研室 415101） 摘要：新课改下高中生物学教学，应落实课程理念，准确定位课程目标，充分发挥学生学习的主体作用，组织好探究性
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高中生物学学习状况调查报告
中学生物学学习状况调查报告
一、调查概况
关于教学，新课改的其中一个要求是因材施教。因材施教，最重要的则是了解学生。这次的调查活动，就是以了解学生的学习现状和学习心理作 -
初中生物学教案
生物科学杨艳梅 200907010076 《绿色植物参与生物圈的水循环》 义务教育课程标准实验教材七年级《生物学》上册第三单元第三章第三节“绿色植物参与生物圈的水循环”,内容多
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职高生物学教案 (精选)
绪 论 【考试内容及要求】1、掌握生物学的七个基本特征2、掌握生物学研究对象3、了解生物学的发展方向一、生物的基本特征 1 、生物体都具有严整的结构 也就是说具有共同
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2013全国中学生生物学联赛、竞赛章程
全国中学生生物学联赛、竞赛章程
第一章 总 则
第一条 全国中学生生物学联赛（以下简称全国生物学联赛），英文名称为：China High School Biology Olympiad英文名称缩写为CHSBO；全国 -
全国中学生生物学竞赛纲要5篇
全国中学生生物学竞赛纲要 理论部分 全国竞赛理论考试应当注意那些适用于同一类群中大多数生物的生物学概念。考试不应包括特殊事实、例外或者需要特殊或地方经验的某地特有
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高中生物学物质跨膜运输的方式教案
高中生物学物质跨膜运输的方式教案 第四章 细胞的物质输入和输出 第三节 物质跨膜运输的方式 授课内容:物质跨膜运输的方式 授课班级:高一(*)班 教师: 授课时间:2010年*月*
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关于如何学好高中生物学的一点思考[全文5篇]
浅谈如何学好高中生物 现在初中生物是中考考察科目，因此由于师资有限，很多的乡镇的初中并没有“正规”的生物教师，学生也就自然认为生物是“小科”、“副科”所以在学生升入高
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学好高中生物学的三种常用方法
学好高中生物学的三种常用方法1. 掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”
与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一
