专题:高中数学必修5总复习
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高中数学必修5高中数学必修5《等差数列复习》教案
等差数列复习知识归纳 1. 等差数列这单元学习了哪些内容? 定等差数列通义项前n项和主要性质 2. 等差数列的定义、用途及使用时需注意的问题: n≥2,an -an-1=d (常数) 3. 等差
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高中语文总复习必修
高中语文总复习必修(一)文言文基础知识积累烛之武退秦师 【重点实词】
1、贰
①(本文: 以其无礼于晋,且贰于楚也。)(例:国不堪贰,君将若之何?《左传•隐公元年》) ②离心,背叛 (例:夫诸 -
高中数学必修5测试题(含答案)[模版]
高中数学必修5测试题(一)一、选择题(每小题5分,共60分)1.在△ABC中,若a =2 ,bA30 , 则B等于A.60B.60或 120C.30D.30或150111]B.[,] 32311C.[,+∞)D.[,1]22A.[-1,12.有甲、乙两个粮食经销商每次
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政治总复习必修一
7、生产与消费的关系?
生产决定消费;生产决定消费的对象;生产决定消费的方式;生产决定消费的质量和水平;生产为消费创造动力;消费对生产有重要的反作用;对生产的调整和升级都起着导 -
如何开展高中数学总复习教学的探讨
如何开展高中数学总复习教学的探讨 摘要:高中数学总复习教学直接关系到学生能否取得高考数学的成功.所以,如何开展高中数学总复习教学是教师非常关心的一个问题.在该文中,笔者
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高中数学必修5第一章正弦定理
1.1.1正弦定理(一)教学目标1.知识与技能:通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理的内容及其证明方法;会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类基本问题。2.
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高中数学 等差数列教案 苏教版必修5
等差数列(2) 一、创设情景,揭示课题 1.复习等差数列的定义、通项公式 (1)等差数列定义 (2)等差数列的通项公式:ana1(n1)d (anam(nm)d或andnp(p是常数)) (3)公差d的求法:① dan-an1 ②d2.
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高中数学必修知识点(样例5)
书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻,它都不会抛弃你。下面小编给大家分享一些高中数学必修知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!高中数学必修知
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北师大版高中数学必修5余弦定理
北师大版高中数学必修52.1.2《余弦定理》教学设计一、教学目标认知目标:引导学生发现余弦定理,掌握余弦定理的证明,会运用余弦定解三角形中的两类基本问题。能力目标:创设情境,构
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高中数学 等差数列教案 苏教版必修5
等差数列(4) 一、创设情景,揭示课题,研探新知 1.等差数列的定义:(1)等差数列的通项公式;(2)等差数列的求和公式。 2.等差数列的性质: 已知数列{an}是等差数列,则 (1)对任意m,nN,anam(nm)d,dan
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高中数学必修4平面向量复习5正弦定理余弦定理
5.5正弦定理、余弦定理要点透视:1.正弦定理有以下几种变形,解题时要灵活运用其变形公式.(1)a=2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC;abc(2)sinA=,sinB=,sinC=: 2R2R2R(3)sinA:sinB:sinC=a:b:c.可以用来判断三角形的形
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必修2单词拼写总复习
必修二 单词拼写总复习
班级___________姓名_____________
Unit 1 Cultural Relics
1. The boat was hit by heavy waves, and only 33 out of the 250 people on it ______ -
高中数学高考总复习推理与证明
高考总复习推理与证明一、选择题0,1这三个整数中取值的数列,若a1a2a509,1.设a1,a2,,a50是从1,且(a11)2(a21)2(a501)2107,则a1,a2,,a05A.10B.11C.12D.13 中为0的个数为2.平面内有n条直线,最多可
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必修5文言文复习教案
必修5文言文复习教案 【课型类别】 复习课。 【教学目标】 1. 熟悉课文并掌握课文中主要实词意义、主要虚词意义及用法; 2. 掌握课文中出现的文言句式、词类活用以及的古代文
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_高中数学必修5第三章不等式单元测试题
高中数学必修5第三章不等式单元测试题一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分)1.不等式x2≥2x的解集是A.{x|x≥2}B.{x|x≤2}C.{x|0≤x≤2}D.{x|x≤0或x≥2}2.下列说法正确的
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高中数学必修5第三章《不等式》单元测试题
高中数学必修5第三章《不等式》单元测试题班级姓名座号分数一、选择题1、若ab0,下列不等式成立的是A a2b2Ba2abCba1D1a1b2、若xy,mn,下列不等式正确的是AxmynBxmynCxynm
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高中数学《余弦定理》教案1 苏教版必修5
1.2余弦定理 第1课时知识网络三角形中的向量关系→余弦定理 学习要求1. 掌握余弦定理及其证明; 2. 体会向量的工具性;3. 能初步运用余弦定理解斜三角形. 【课堂互动】自学评价1.余
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高中数学《等差数列》教案2 苏教版必修5
第 4 课时:§2.2等差数列(2)【三维目标】:一、知识与技能1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式,掌握等差数列的特殊性质及应用;掌握证明等差数列的方法;2.明确等差中项的