专题：关注学生差异教学方案
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关注差异,分层教学
关注差异，分层教学 ——高中物理分层教学的实践与体会 凤台一中 苏 旭 中学教育是基础教育，中学阶段所学的知识属于基础知识。为了全面推进素质教育，培养全面发展的合格人才。
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关注学生差异 适时调整教学策略
关注学生差异适时调整教学策略 无论是优秀的，还是一般的班级，班级中总会有若干个突出的、落后的学生。学生的差异性是客观存在的。因此，作为一名优秀的教师，一定要考虑到全体学
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关注学生个性差异(研究报告)（精选5篇）
《关注学生个性差异，提高科学实验效率的研究》 （子课题：关注学生学习习惯，提高科学实验效率）研究报告 武平县实验小学课题组：聂有礼执笔 一、课题的提出： 在新一轮基础教育课程
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实施班内差异教学关注学生个性发展
实施班内差异教学关注学生个性发展
---初中差异教学经验总结
我校近年来在上级领导的指导下，按照区域推进差异教学的部署，经过全体师生的奋斗，逐渐成长为一所全市闻名的乡村一 -
对学生的评价要关注学生的个性差异
对学生的评价要关注学生的个性差异 在数学教学中，很多教师用同一个标准要求全班的每一个学生，只注重学生在学习知识方面的可量化的成绩，而忽视了学生的个性发展。不仅仅是看学
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关注幼儿差异,开展分层教学工作方案
关注幼儿差异，开展分层教学工作方案 “世界上没有两片完全相同的叶子，也不可能存在两个能力完全相同的的孩子。”在日常活动教学中，我们所面对的孩子相互间是有一定差异的。所
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关注差异,体现数学教学的有效性
关注差异,体现数学教学的有效性 新课程提出了知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个领域的目标,站在这样的角度来反思我们习惯上采取的一些差异教学形式,就会有新的认识
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关注单亲家庭子女差异教育
关注单亲家庭子女差异教育在我的班级里存在着很多单亲家庭的孩子，他们的心理健康十分令人担忧！他们的性格孤僻，不善与人交往，特立独行。行为习惯的问题出现，无疑的给他们的生活学
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尊重差异关注发展凸显个性
尊重差异关注发展凸显个性(二)
——扬长教育理念下的“生本”评价
动态性评价——关注发展
原苏联著名心理学家维果茨基提出了“最近发展区”的新理论，他认为儿童的发展有两 -
中小学语文教学差异学生问卷调查
中小学语文教学差异学生问卷调查
请同学们仔细阅读和认真回答下面每一个问题。
你的学校你的班级 你的性别你的年龄 你的学习成绩A、上等B、中上等 C、中等D、中下等E、下等 -
关注学生英语学习的不同学习需要和差异教学策略.
《关注学生英语学习的不同学习需要和差异教学策略研究》 关注学生英语学习的不同学习需要和差异教学策略研究的 问题和对策 雷爱民 影响学生学习和个性发展的因素诸多，社会
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中美学生的差异
我看中美学生的差异 最近看了一些有关中国教改的视频和美国教育的资料，发现由于长期中美教育教学理念的差异，所培养出来的学生就表现出明显的不同，特别是中国学生到美国留学以
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浅谈城乡学生心理差异
浅谈城乡学生心理差异 枫岭头中学 刘跃进 摘要：在科技飞速发展的今天，我们应该看到城乡除了经济的差异，学生在心理素质方面的差异也十分巨大，特别是多年前颇为轰动的“马加爵事
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关注个性差异,提高信息技术课教学质量
关注个性差异，提高信息技术课教学质量 【关键词】差异教学 个体差异分析 策 略 【摘 要】两千多年前孔子提出的“因材施教”的教学原则，其实质就是要实行“差异教学”。现代教
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爱岗敬业关注学生
爱岗敬业关注学生张丽霞是黄旗堡安泰小学的一位普普通通通的老师，剩余1973年，本科学历。自从参加工作以来，一直担任小学语文教学工作和班主任工作。她爱岗敬业，有高度的责任感和
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关注学生 关注生成
关注学生 关注生成 阳春四月，帝都洛阳刚刚送走游览牡丹花会与世界邮展的宾客。熙夏五月，又匆匆迎来参加全国第九届小学数学教学改革观摩交流会的贵客。来自全国各省市的六千多
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关注学生的“学”
关注学生的“学” ——2012“国培”总结 江西省新余市长青小学 张冬连 2012年11月18日，我怀着满心的激动与欣喜，来到了盼望已久的上海师范大学参加“国培”。时间飞逝，一转眼，10
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关注学生就是关注未来
关注学生就是关注未来 前一段时间去一所中学听课，是一节语文试卷讲评课。讲到阅读题时，老师让三名同学上黑板写答案。足有六七分钟的时间，其他同学无事可做，有的交头接耳，有的趴
