专题:火红的枫叶教学设计

  • 火红的枫叶完整教学设计

    时间:2019-05-13 00:54:07 作者:会员上传

    火红的枫叶 教学目标: 1.认识本课12个生字,会写田字格里的8个生字,两条绿线内的4个生字只识不写。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.感受秋天枫林的美丽及小朋友对老师的爱

  • 火红的枫叶教学设计

    时间:2019-05-13 00:21:39 作者:会员上传

    一、复习1.出示生字词测读。 2.出示几个句子测读。 3.讲讲文中的“我”在做什么。 二、学习课文 1.自由读文 2.讨论一下两题: (1)第1—3自然段讲了“我”在树林里做什么? (2)第4

  • 火红的枫叶教学设计

    时间:2019-05-13 00:21:39 作者:会员上传

    火红的枫叶教学设计 [教学要求]: 1、认识本课14个生字,会写7个生字,并能用自己喜欢的方法独立识字。2、理解课文内容,体会小学生对大自然和对老师的热爱,激发学生们热爱大自然,热

  • 火红的枫叶 教学设计1

    时间:2019-05-12 19:47:45 作者:会员上传

    火红的枫叶 教材简介: 这是一篇优美的散文。文章通过“我”在树林里寻找火红的枫叶给老师做贺卡的行为,抒发了小学生对大自然和老师的热爱。 教学要求: 1.认识本课14个生字,会

  • 小学生的《火红的枫叶》教学设计

    时间:2019-05-15 12:59:53 作者:会员上传

    教学目标:1.细读课文,结合自身感受,体会作者情感。2.进行说说练习。3、培养学生热爱大自然,热爱老师的情感。教学准备:课件演示。学具准备:树叶、红色彩笔、白纸一张。教学过程:一、

  • 火红的枫叶第一课时 教学设计

    时间:2019-05-12 17:50:32 作者:会员上传

    第一课时 一、联系生活,导入新题1、(出示图片)小朋友,当秋姑娘来了,秋风吹起的时候,有的树叶变红了。(出示:枫叶图)说说它的名字——(枫叶) 2、伸出手和老师一起写:(田字格里范写“枫”)左

  • 火红的枫叶第一课时 教学设计

    时间:2019-05-13 00:21:39 作者:会员上传

    6、火红的枫叶(二年级语文上册新增) 沛县龙固镇中心小学 韩晶 221613 【教材简介】 《火红的枫叶》以简炼明快的语言描写了小朋友借助大自然中美丽火红的枫叶,在枫叶上留下文字

  • 《火红的枫叶》教学反思

    时间:2019-05-13 01:39:26 作者:会员上传

    《火红的枫叶》教学反思 《火红的枫叶》是一篇短小的散文,全文一共4个自然段。主要讲秋天到了,枫叶红了,我寻找到一片最红的枫叶在教师节那天做为礼物送给老师。 文章以第一人

  • 《火红的枫叶》教学设计及反思(共五篇)

    时间:2019-05-13 01:39:26 作者:会员上传

    一、教学目标: 1.通过读文,了解“我”在林中寻找火红的枫叶是为了给老师做贺卡,从而激发学生对大自然、对老师的热爱之情。 2.调动学生的学习积累,培养学生的识字能力,认识12个生字

  • 火红的枫叶教案

    时间:2019-05-13 00:21:40 作者:会员上传

    世纪英才文化 品质 责任 创新 火红的枫叶 这是一篇优美的散文。文章写了“我”在枫树林里寻找火红的枫叶,给老师做贺卡的一件小事。事情虽小,但却包含着小学生对大自然和老

  • 火红的枫叶教案设计

    时间:2019-05-15 07:39:51 作者:会员上传

    预习提示: 1、读通课文,划出生字词语,标出自然段序号。 2、思考:你知道哪一天是老师的节日吗? 在这一天里,你想跟老师说些什么呢? 教学目标: 1、认识8个生字,会写7个生字,并能用自己喜

  • 火红的枫叶第一课时教学设计(小编整理)

    时间:2019-05-15 10:37:39 作者:会员上传

    火红的枫叶 第一课时一、联系生活,导入新题1、(出示图片)小朋友,当秋姑娘来了,秋风吹起的时候,有的树叶变红了。(出示:枫叶图)说说它的名字——(枫叶)2、伸出手和老师一起写:(田字格里范

  • 《火红的枫叶》课堂实录(共五则范文)

    时间:2019-05-12 17:50:33 作者:会员上传

    〖教学目标〗 1.细读全文,结合自身感受,体会作者的情感。 2.紧扣课题中“枫叶”一词开展听、说、读、写的趣味活动,培养学生在读中适当用词、乐学善思的意识,爱自然爱老师的感情

  • 北师大版小学语文第三册《火红的枫叶》教学设计2

    时间:2019-05-13 00:21:38 作者:会员上传

    [北师大版小学语文第三册《火红的枫叶》教学设计2] [教材简介]: 这是一篇优美的散文,北师大版小学语文第三册《火红的枫叶》教学设计2。文章通过“我”在树林里寻找火红

  • 《火红的枫叶》名师教案(第1课时)

    时间:2019-05-15 07:39:51 作者:会员上传

    火红的枫叶 教材分析 这是一篇情感真挚的课文,文中通过描写一位小姑娘寻找一片最红的枫叶,并亲手做成一张贺卡送给老师的情景,表达了师生间浓浓的情谊。学情分析 文中所描写

  • 《枫叶如丹》教学设计

    时间:2019-05-12 23:31:48 作者:会员上传

    《枫叶如丹》教学设计 教学目标 1.学会本9个生字,理解“至理名言、心旷神怡、绚烂、静憩”等重点词语的意思。 2.正确、流利、有感情的朗读文,了解作者照照片的经过,以及对自然界

  • 《枫叶如丹》教学设计

    时间:2019-05-15 03:33:48 作者:会员上传

    枫叶如丹教材分析: 这是一篇散文,旨在引导学生体会语言的韵味,感受生命的精彩,激发学生热爱生活,热爱生命的思想感情。 教学目标: 学会本课9个生字,理解词语意思;有感情地朗读,体会

  • 二年级语文上册 火红的枫叶一课一练 北师大版

    时间:2019-05-12 07:27:09 作者:会员上传

    火红的枫叶习题精选 变字 照样子,加一笔变新字。 口→中 日 ①人→( ) ( )②十→( )③田→( ) ( )( )④木→( ) (参考答案: ①大 个 ②干 土士 ③由 申甲 ④本 禾 句子排序 把下面的句子排序