专题：后进生心理问题的表现
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小学后进生心理问题的表现信利
小学后进生心理问题的表现、成因及转化教育个案研究
郭信利通过这次调查，我们感觉提高后进生最主要的应该是对孩子因材施教，给他恢复自信的机会，慢慢恢复孩子的自信心，然后教师 -
“后进生”心理问题分析及解决办法
“后进生”心理问题分析及解决办法 摘 要：本文通过对后进生成因的分析，对其特征进行了归纳总结，按照心理学的研究特点和研究原则，结合我对同学的辅导实践和辅导后的反思，总结了一
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中学后进生心理问题研究
中学后进生心理问题研究
摘要：本文从“后进生”心理问题的概念界定和研究意义出发，提出了研究本课题的目标和方法，着重探讨了“后进生”心理问题的表现和成因，并提出“后进生” -
中学生常见心理问题及表现（范文）
中学生常见心理问题及表现
中学阶段是中学生心理从不成熟到逐步成熟的关键阶段。由于于特殊的生理、心理特点，是一个独立性和和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期，而且又 -
后进生心理问题矫正阶段性总结
后进生心理问题矫正阶段性总结 后进生大部分都有心理障碍。后进生的心理障碍通常指在后进生头脑中存在着阻碍接受教育教学的要求，从而不能把这种要求转化为个人需要的心理因
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后进生转化过程中的心理问题
后进生转化过程中的心理问题
在转化后进生的过程中，作为教师自然要经常与后进生交往。但在交往的过程中后进生很容易产生一些抵触情绪，心理上总是存在一定的隔膜，这为后进生的 -
2教师心理问题的表现
教师心理问题的表现
1、指教师自身不能树立正确的自我认知，特别是对自我能力，自我素质方面的认知，其心理素质及心理潜能没有得到有效、全面的发展。其特点主要体现在以下方面：
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初中“学困生”心理问题的表现及成因
摘要：学习困难是在教育领域备受关注的问题。本研究采用访谈法，对曲阜师范大学附属中学初中二年级六个班进行班主任访谈，家长访谈和学生访谈，共收集到20名学困生的详细资料，访谈过
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教师心理问题的主要表现是什么？如何维护教师心理健康？
教师心理问题的主要表现是什么？如何维护教师心理健康？
在季秀珍，南京师范大学教科院心理系教师所作的讲座《教师职业心理》中我学习到，由于教师这个特殊的行业在来自社会、学校 -
问题表现（合集）
自治区党员干部政治上不够坚强和 “四风”方面的主要表现 深入开展党的群众路线教育实践活动，主要是强化政治标准，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。为找准突
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《农村小学的后进生心理问题的表现成因及转化教育的个案研究》结题报告
一、主报告 《农村小学“后进生”心理问题的表现、成因 及转化的个案研究》课题 结 题 报 告 课题组长：刘廷恭 执笔者：周仙霞 1 内容提要 “后进生”是指那些思想品德、
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“后进生”心理问题转化教育课题实施计划
为了使“一个孩子也不掉队”提高素质教育，为了使后进生心理素质不断优化，心里逐步健康，成绩得到提高，特制定《“后进生”心理问题转化教育》课题实施计划。一、 课题的提出 （一）背
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《教师心理问题的主要表现是什么？如何维护教师心理健康？》研讨会
《教师心理问题的主要表现是什么？如何维护教师
心理健康？》研讨会
地址：大柳塔第一小学
时间2013年6月18日
人员：全体教师
主题：教师心理问题的主要表现是什么？如何维护教师心理健 -
后进生心理辅导个案
心理辅导记录 刘会娟 崔永琪，五岁时父母离异，他随母改嫁后，其母又生一个小妹妹。父母很少有时间关心他，有时他向父母提要求多次被拒绝。从此，他的性格变得较为孤僻，不喜欢与父母，
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后进生心理分析及相应措施
后进生心理分析及相应措施
因先天秉赋的不同，后天环境的影响和教育条件的不同，一个班学生的智力和个性存在着不同程度的差异。源于学生成绩的比较，产生了“后进生”。后进生的 -
浅谈后进生心理教育-后进生转化
浅谈后进生心理教育后进生是指学习成绩和思想行为都较差的一类学生，这类学生在班上虽然人数极少，但其影响巨大。帮教好后进生这有利于班风建设，提高教育教学质量。一、了解形成
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农村后进生心理问题的表现成因及其转化的实践研究结题报告（共5篇）
国家教师科研基金“十二五”教育科研规划重点课题 《农村后进生心理问题的表现、成因及其转化的实践研究》 课题研究工作报告 《农村后进生心理问题的表现、成因及其转化的
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后进生心理问的题的表现成因及转化的个案研究结题报告
后进生心理问题的表现、成因及转化的个案研究结题报告 《后进生心理问题的表现、成因及转化的个案研究结题报告 一 分析每个后进生产生的原因 后进生的形成原因是多种多
